知识源于沉淀 揭秘海外“快医”
毕业门槛低于国内12万左右的总费用，疫情期间不用出国。
花了1800万从菲律宾大学引进23个博士。近日，湖南邵阳大学发布的一则公示引发热议。
菲律宾高等教育在世界上并不突出，亚当森大学也不是什么名牌大学。历时两年零四个月，23名教师“组团”赴这所大学攻读博士学位，他们是邵阳大学作为人才引进的，费用高达1800万元。舆论的焦点是，花巨资引进“批量快医”值得吗？
该校多名二级学院院长在接受媒体采访时表示，由于国内博士人才引进困难，学校选派了一批具有硕士学位的教师出国读博士，增加了教师队伍中博士学位的比例，有助于未来学院升格为大学，申请硕士学位。
成都商报-红星新闻记者在采访中了解到，国内一些二本、高职院校的在职教师已经成为东南亚一些国家申请博士学位的主要群体。一位曾经在马来西亚读博士的学生告诉记者，他所在的一所马来西亚大学的一个班里，来自中国的留学生95%都是在职教师。
博主说
一个班95%的中国学生都是在职教师。
“批量引进博士”引发广泛关注后，湖南省教育厅向媒体表示，已经在与邵阳大学对接。7月20日，邵阳学院一名二级学院负责人告诉记者，湖南省教育厅和邵阳学院人事处已经在着手处理此事。
一位在辽宁某二本院校工作的青年教师告诉成都商报-红星新闻记者，他有硕士学位，学校支持教师外出读博，读博期间照常发放工资。但是什么类型的医生，在哪里读，对待遇影响不大，补贴和安家费也不会有太大差别。但是不知道菲律宾，泰国，马来西亚的读博情况。
河南一所职业院校的老师说，“学校确实想提高教师的整体学历，但职业院校的趋势并不明显。同事也去国外的开放大学，比如菲律宾、马来西亚的大学。”一位准备加盟广西某二本院校的年轻教师表示，自己还没有开始工作，但学校和新老师都提到，读博会是积极参加访问计划的不错选择。
一位在马来西亚读博的学生告诉记者，他所在的马来西亚大学的一个班里，95%的中国学生都是在职教师。所以考虑到学历的含金量，他最终选择了退学，去其他国家读博。
学习中介
总花费12万左右，疫情期间不用出国。
据记者查询，邵阳学院的一批老师参加的是私立大学亚当森大学。2021年11月，学校被教育部留学服务中心列入“加强学历学位认证认证考试”名单，QS排名600名之后。
一家留学中介的工作人员告诉记者，目前已经不建议国内学生去亚当森大学留学了，因为国内的留学生太多了。教育部门和留学服务中心可能会重新考虑这个大学的招生正规性，存在不给予认证的可能。同样，菲律宾圣保罗大学也不建议现在就读，因为来自中国的留学生太多了。
该工作人员还表示，菲律宾高校博士教育的门槛确实比中国低，博士毕业需要全日制学习。发表国际核心期刊论文一般要求SCI或SSCI，一区两区也有要求。在菲律宾，获得博士学位或发表EI水平的期刊论文即可满足要求，菲律宾大学承认在中国国内期刊上发表的论文。目前确实有很多国内高校的在职教师去菲律宾、马来西亚提升学历。大部分是高职院校和本科院校的老师，占她接触的留学生的70%-80%。
据她介绍，现在读博的在职老师很多还是有工资的。有的是所在院校支持，有的费用可以由所在就业学校报销，留学中介可以提供发票。如果大学老师读博的人数达到一定比例，也许大学就不再支持读博了。现在总花费12万左右，包括留学服务费和博士项目学费。时间基本是两到三年。疫情期间，甚至不用出国。可以直接上网，很多生活费和交通费都可以省下来。
另一家留学中介的工作人员告诉记者，国内的一些在职老师确实是去菲律宾、马来西亚留学的主力军。作为留学中介，他们甚至会被邀请到一些两所大学为老师做留学讲座。一家马来西亚留学中介表示，马来西亚大学的博士教育年限一般是2-6年，大部分3-4年就可以毕业。马来西亚的博士学费比较低，大概6-8万人民币，很少有超过10万人民币的。总而言之，三年20万就够了。
专家观察
推进评价改革，引导高校安身立命。
对于这种现象，21世纪教育研究院院长熊丙奇表示，教师博士学位比例是一个学校从学院更名为大学、申请硕士学位、评估办学的重要指标。
2006年颁布的《普通本科学校设置暂行规定》明确指出，被称为高校的专任教师中，具有研究生学历的比例一般应达到50%以上，具有博士学历的专任教师占专任教师总数的比例一般应达到20%以上。对于想把学院改名为大学的地方本科院校来说，这是最重要的办学指标。
资料显示，“十二五”末邵阳学院教师的学历结构如下:专任教师中，拥有博士学位的有80人，占7.4%；学校“十三五”规划确定了师资队伍建设目标:拥有博士学位的专任教师306人，占20%，其中35岁以下博士168人，占博士学位的55%。熊丙奇认为，显然，这是改变大学名称的目标。大学改名后，不仅可以拓宽学校的空余地，还可以获得更多的学校资源。在招生的时候，大学的名字也会吸引更多的学生申请。
熊丙奇说，提高教师中博士学位的比例，不仅可以为大学更名、申请硕士学位项目、建设一流学科创造条件，而且如果在职教师获得国外大学博士学位，还可以提高有海外留学经历的教师比例，从而提高大学的国际排名，可谓“一石多鸟”。这个看似不划算的项目，并不像有些网友说的花那么多钱引进“水博士”是亏本买卖。回到这件事的本质，应该继续推进高等教育管理和评价改革，引导高校安于自身定位，着力提高办学质量。
中国教育科学研究院研究员楚赵辉指出，这种做法偏离了大学设计的目的，尤其是公立学校参与其中并使用财政资金，而不是真正做政府和社会赋予大学做的事情。应该标准化。
成都商报-红星新闻记者吴洋实习记者王实习生聪聪
