知识源于沉淀 记者 王文彬 通讯员 位书晨
郭俊玲，惠民县第一中学语文教师。2003年7月，聊城大学汉语言文学专业毕业后，离开老家曹县，随男朋友一起来惠民一中任教。二十年来，凭着对教育事业的忠诚，她爱岗敬业，教书育人，默默无闻，无私奉献，取得了优异成绩，赢得了学生和家长的尊重，得到了领导和社会的认可，践行了人民教师的光荣职责和神圣使命。
以精湛的业务能力折服学生
初入职场，面对一双双渴求知识、闪闪发光的眼睛，郭俊玲瞬间有了做教师的自豪感，同时也深感自己重担在肩。
郭俊玲知道，要给学生一杯水，自己就要有一桶水，甚至大海。她虚心向老教师求教，认真总结教学经验，及时反思课堂得失。她阅读大量专业书籍、文学刊物、世界名著，充实自己的知识储备。她积极参加省市县校各级业务培训，充分利用好每一个学习进修的机会。她潜心钻研教材，反复研讨新课标，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段，经常跨学科学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。在2011年山东省高中教师课程研修时，以优异成绩被评为“优秀学员”。
为了上好每一堂课，郭俊玲精心进行教学设计，揣摩每一句教学用语，认真打磨每一个教学环节，想尽一切办法，使自己的课堂生动有趣。熬夜备课、查资料更是家常便饭。她认真备课讲课，及时评改学生作业，经常性地找学生谈心鼓励，热心帮助学生解决生活困难，很快赢得了学生的喜爱，被评为“学生最喜欢的老师”。
她选做了大量高考题，精选例题、练习题，精心编制高质量的教学案。在学案的设计上，标明哪些内容全部做，哪些根据个人情况选择做。她立足中等生，扶持差生，满足优生，力争让尖子生吃饱，学困生接受得了，让每一个学生都能得到发展与提高。
每次听完郭俊玲的公开课，同事们普遍反映，郭老师不仅对本专业知识体系、逻辑结构、重点、难点了如指掌，还勤奋好学，教学内容富有新意，能激发学生的求知欲和创造力，能以精湛的业务能力折服学生。
以满腔的热情关注每一位学生
作为一名中年人，郭俊玲不计名利，脚踏实地，以实际行动影响、带动学生。“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。要求学生做到的，她总是首先做到。无论天气如何，语文早读时间，她都会早早来到教室，耐心指导关爱每一位学生。
母亲身体不好，自己离得远，照顾不上，郭俊玲经常一个人偷偷抹眼泪。2022年春天，母亲突发大病，家里人手不够，不得已，她向学校请了假，回家陪伴母亲，尽一下做女儿的孝道。这期间，她时时牵挂班里的学生，不时打电话、发微信了解学生学习情况，鼓励孩子们好好努力，立志成才。
郭俊玲明白，高中学生大部分时间在学校学习生活，作为老师，不仅要关心她们的学习，更要关心她们的生活，关注同学们的个性发展和身心健康，尤其要时刻留意那些特困生和留守的孩子。她经常随时随地找学生聊天，时刻关注着她们的思想动态。做学生思想工作，她坚持多谈心、多帮助、多鼓励，时刻告诫自己“上课提问多鼓励，课后辅导要耐心，犯了错误不急躁，错误严重不发火，屡次不改不灰心，问题不解决不撒手”，像对待自己的孩子一样对待每一位同学。
几年前，她任课的班里有一位高同学，不严格遵守纪律，经常旷课、迟到，上课交头接耳，也不按时完成作业。经过了解，她知道了原来是因为父母早亡，小高同学一直跟着爷爷奶奶生活，逐渐形成了孤僻、自卑的性格，想通过异常行为引起老师的注意，获取更多的关心和爱护。郭俊玲把她叫到办公室，真诚、热情地与她交谈，从家里给她带来学习用品和吃的，同时让其她同学多陪她，帮助她学习，自己也加班加点把她落下的功课给补上，使她感受到了班级大家庭的温暖和老师对她的关心。从此，这个学生转变了思想观念，改变了不良习惯，勤奋努力学习，考上了理想的学校。
学生进步是她最大的幸福
郭俊玲常说，教师的工作重点永远是学生，培训、进修、教研所取得的成果，最终还是要反哺到课堂教学中来，我喜欢教师这一职业，我喜欢我的学生，看到学生成长、进步，是我最大的幸福。20余年的教师工作，日复一日的默默耕耘，伴随着鼠标点击的节奏和粉笔滑动发出的美妙旋律，学生一天天成长成才，郭俊玲的职业成就感与日俱增，她收获了满满的幸福和希望。
在全国“叶圣陶杯”“语文报杯”“创新作文大赛”中，郭俊玲指导学生取得优异成绩，获得优秀指导教师、金牌指导教师等荣誉称号。在重庆举办的创新作文大赛全国总决赛，她的学生脱颖而出，获得全国三等奖。在滨州市第三届高中生辩论赛中，她指导学生表现突出，成功晋级全省辩论赛，荣获优秀指导教师称号。她撰写的多篇论文先后在《当代教育科学》《教育方略》《当代中学生报》等报刊发表。2014年，她被评为惠民县第八批高中语文“教学能手”。2017年，在全市优质课比赛中，荣获二等奖。近十年，她所培养的学生一百多人考入了重点高校，多次被学校评为“优秀教师”。
郭俊玲，一个普通的人民教师，不忘初心，牢记使命，以“踏石留印，抓铁有痕”的勇气严格要求自己，用心血哺育学生，用汗水书写华章，靠拼搏成就了无数学子的青想，靠奋斗铸就了教师职业的骄傲与辉煌。
