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关于雪的古诗(关于雪的古诗)

冬天来了,想读一读雪诗,更有趣的是,想和孩子读一读雪诗。 古时,有“诗教”的传统。

冬天来了,想读一读雪诗,更有趣的是,想和孩子读一读雪诗。

古时,有“诗教”的传统。

在读诗的过程中,增进亲子关系,还可以达到教化孩子的目的。

懵懂的孩童,绝妙的诗作,如果教得好的话,诗意也会一步步传承下去。

冬天来了,下雪了,这10首“雪诗”,适合陪孩子一起品读。

千万雪花,落梅不见

咏雪

清·郑燮

一片两片三四片,五六七八九十片。

千片万片无数片,飞入梅花都不见。

雪花飞下来了,一片两片三片四片,五片六片七八片,一千片,一万片,飞到梅花里,就看不到了,因为梅花和雪的颜色是一样的。

这真是一首适合孩子读的诗,很顺口,还可以顺带教数数,很有趣。

下雪了,站在窗边或门口,看着外面的雪花,细细读出这首诗,有童趣,又陪伴了孩子。

春风忽来,雪花漫天

白雪歌送武判官归京

唐·岑参

北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去,去时雪满天山路。

山回路转不见君,雪上空留马行处。

小孩子想象力是最丰富的,也是最好奇的,看着漫天飞舞的雪花,肯定有些疑问:这是什么呢?

你可以回答是雪,还可以说这是花。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”是雪最传神的写照了,教给孩子准没错。

雪若春风,梨花盛开,所有的寒冷都瞬间不在了,有没有。

墙角梅花,远有暗香

梅花

宋·王安石

墙角数枝梅,凌寒独自开。

遥知不是雪,为有暗香来。

下雪了,肯定要带着孩子出去玩闹一番。孩子总会被花儿吸引,墙角的梅花,自顾自地开着。

白色似雪,可是又不是雪。我们告诉孩子:这不是雪,你闻一闻,有香味扑鼻,所以,这是梅花。

一句诗,用鼻子闻一闻,区分梅花和雪,多有趣。

夜里听雪,时闻折竹

夜雪

唐·白居易

已讶衾枕冷,复见窗户明。

夜深知雪重,时闻折竹声。

小时候,夜里下雪了,躺在被窝里,听着窗外“悉悉簌簌”的声音,就知道是下雪了,好想出去看呀。

后来,读到白居易的这首《夜雪》,生动还原了小时候夜里听雪的情景。

如今,我们也可以读给孩子听,夜里下雪了,不能出去看,那我们就听一听吧。

夜里被窝越来越冷了,是因为下雪带来了寒冷,窗户发白,是白雪反射的光,雪下得真大呀,你听,不时能听到雪把竹子压断的声音。

在被窝里,与孩子谈雪,读诗,又温暖,又有趣。

梅雪双绝,自然杰作

踏莎行·雪中看梅花

元·王旭

两种风流,一家制作。雪花全似梅花萼。

细看不是雪无香,天风吹得香零落。

虽是一般,惟高一着。雪花不似梅花薄。

梅花散彩向空山,雪花随意穿帘幕。

冬天里,最吸引人的,一是雪,二是梅花。孩子可能会问:它们从哪里来呢?

我们可以用诗词告诉孩子:雪和梅花,都是大自然的杰作。正所谓“两种风流,一家制作。”

孩子可能会问:雪和梅花有什么不同呢?

“雪花全似梅花萼”,你看,雪花好像梅花的花瓣,仔细一看,又不是雪,因为它没香气。

虽然色彩一样,形状相似,但雪花不像梅花薄。梅花开在空山,放射出光辉异形,雪花却在人家帘幕下低飞。

也许,你会说:孩子不一定听得懂。不要瞧孩子的领悟力,如果你认真和他说,他一定会有印象。

大雪压松,青翠依旧

青松

大雪压青松,青松挺且直。

要知松高洁,待到雪化时。

下雪了,还是要多带孩子出去走一走。

大雪压枝,青松透出绿色,孩子肯定疑惑:妈妈,这是什么?

这是松树呀,它不怕严寒,依然在漫天风雪中,绽放出希望的绿色。如果要知道他的品质有多好,等到雪化,你就知道了。

青松高洁,雪压不惧,一如高洁的人品,这首诗是诗教的好素材。

春雪临园,谁是真梅

春雪

唐·东方虬

春雪满空来,触处似花开。

不知园里树,若个是真梅。

雪下满了庭院,落在枝头像花儿一样。不知道园里的树,哪一些是真的梅花呢?

读完了诗,等雪停了,带着孩子去园子里捡梅花。花瓣落在手上,又香又好看。

可以和孩子比赛,一起捡梅花,有参与感,才会更有感触。

锅有热汤,灶有栗香

冬日田园杂兴

宋·范成大

榾柮无烟雪夜长,地炉煨酒暖如汤。

莫嗔老妇无盘飣,笑指灰中芋栗香。

雪下得真大呀,出去不方便。陆游的罐子里煨着酒,咱们可以煨汤。也许,没有准备好吃的,烤点栗子或芋头,香喷喷的。

外面下着雪,厨房的罐子里汤正在沸腾,栗子已经开口笑了,想想就觉得很美。

等赏完了雪,给孩子盛一碗热汤,剥一颗栗子,暖到心窝里,再读一读这首诗,冬日的人间烟火,一定会成为孩子心中最温暖的冬日忘记。

江寒水冻,鱼嚼梅影

题寒江钓雪图

释敬安

垂钓板桥东,雪压蓑衣冷。

江寒水不流,鱼嚼梅花影。

孩子肯定还是喜欢玩雪的,村里的孩子,能见识到雪更多的形态。

来到小溪边,你看,溪水冻住了,水也不流,梅花早早落在其中,一并凝结在冰里了。

冰不是很厚,还可以看到冰下流水的鱼儿,撅着嘴,试图去嚼梅花,却只是“嚼”到梅的影子罢了。

多么生动自然的一幅教学画呀,鱼嚼梅影,多有趣呀,吸引着孩子们,说一定,在溪边看一整天呢?

梅逊雪白,雪输梅香

雪梅

宋·卢钺

梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

爸爸妈妈最爱问小孩子的问题是:你爱爸爸多一点,还是爱妈妈多一点?

冬天来了,小孩子也许最爱问:是雪花好一点,还是梅花好一点。

该怎么回答呢?不如直说:梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

梅花和雪花各有各的好,梅花不如雪花白,雪白没有梅花香。

正如人一样,每个人都有优点和缺点,我们不可能做到样样都好,但是,只把自己最好的坚持下去,就是个好孩子。

也许,有很多人会说:这么小,跟孩子读诗,听得懂吗?

事实上,念什么,也许不重要,但是,你对孩子的陪伴、用心,都在温暖着孩子的心,给他的童年加上美好的回忆。

诗意的语言,真诚的爱护,在这一刻,在孩子心里生根发芽,一定是百利无一害的事情,诗友们,你说是吗?

所以,赶紧带孩子一起来读一读雪诗吧!

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