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1、不少同学对“的”、“地”、“得”这三个词的用法含混不清,乱用一通。

2、为帮助同学们掌握它们的用法,笔者进行了如下尝试,取得了较好的效果。

3、 一、分析例句,明确用法 这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下: 1. 蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际。

4、 2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。

5、 3. 小明在海安儿童公园玩得很开心。

6、 “的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。

7、结构形式一般为:形容词(代词)+的+名词;“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。

8、结构方式一般为:副词+地+动词;“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词+得+副词。

9、 二、修改病句,强化认识 这里有一组“的”、“地”、“得”用法欠妥的句子,请大家来当“医生”,给这些句子治治病,以强化已有认识。

10、 1. 由于李红同学学习勤奋,这次语文测试,她考的特别出色。

11、 2. 田野里,农民伯伯正在紧张得收割麦子。

12、 3. 助人为乐地小华被市少工委评为“优秀少先队员”。

13、 (正确用法应为“考得”、“紧张地”和“助人为乐的”。

14、)。

相信通过的和地的用法区别这篇文章能帮到你,在和好朋友分享的时候,也欢迎感兴趣小伙伴们一起来探讨。

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