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适合初中生的相声剧本 初中生相声剧本大全

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1、时间:下午体育课地点:操场上人物:小胖、小红、小明旁白:体育课上,班级学生正在操场上自由活动。

2、突然,一名陌生男子闯入校园,手里拿着一把水果刀。

3、小胖:不好啦,有坏人来啦!(大叫一声,开始逃跑)小红:他手上还有刀,快点跑啊,不能被他抓到!(一边跑,一边说)小明:大家不要慌,我们得快点找个安全的地方躲起来!(边说边跑,躲在桌子后面)小胖:怎么办,怎么办?我们冲上去和他拼了吧!(很有气势的说)小明:不行,他手上拿着水果刀,而且块头还那么大,我们人又那么小,肯定打不过他的。

4、小红:555555555…那怎么办? 我好怕。

5、万一被他发现了,拿刀砍我怎么办?小明:不要慌。

6、老师告诉过我们,遇到这种事情一定要保持冷静。

7、红和胖: 那我们应该怎么办?小明:让我想一想……我们得想办法快点去告诉老师。

8、你们千万不要慌张,悄悄地躲在这里,不要被坏人发现了。

9、我去办公室找老师!红和胖:那你要快一点。

10、小明:你们千万不要出来,躲躲好!红和胖:知道了!旁白:小红和小胖牢牢记住小明说的话,悄悄地躲在原地,没有被坏人发现。

11、而老师听了小明的报告后,迅速叫了110,将歹徒制服。

12、扩展资料:情景剧特征:喜剧性情景剧的发展,源于美国肥皂剧,以打发时间为主,自从此形式的电视剧出现,就一直走着相同的路。

13、情景剧的喜剧性主要体现在,情景对话上,主要以幽默的语言方式打动人,因为其场地及制作金费限制。

14、所以只有从情节和语言上出彩,这就要求演员具有很强的表达能力。

15、2、贴近性情景剧的话题,一定是与大众的生活相关的,也是大众关心和关注的,与其说在演戏,不如说在演绎百姓自己的生活。

16、3、地域性情景剧以语言体现其个性,传播的是小众文化,如《成长的烦恼》,观影者必须理解一定的美国文化,懂得美式幽默,否则是看不懂的,如果把《我爱我家》拿到美国去,美国的观众也不能理解笑声什么时候突然冒出来,具有京味的情景剧;就有浓郁的北京口声和一些专属北京的乐趣,所在创作情景剧,一定要立足本土,在语言发达、话题表达等,这也反衬了贴近性。

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