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1、教学要求:本册教材继续按照由浅入深,从易到难,突出重点,兼顾一般的原则来安排教学内容和练习形式。
2、教科书设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。
3、依次是:春天的发现;奉献与关爱;热爱祖国、爱家乡;用心思考,勇于创造;热爱自然,了解自然;培养优秀的品质;要正确看待问题,善于思考;走进科技的世界。
4、每个专题的涵盖都比较宽泛,避免了局限性。
5、教材内容比较贴近儿童生活,体现时代特点,注重帮助学生在学习语文的同时,潜移默化地接受思想教育。
6、所选课文题材广泛,内容丰富。
7、课文语言文字规范,生动。
8、这些都有助于将思想政治,道德品质教育渗透于学生学习语言文字的过程中,以利于儿童良好道德品质和文明行为习惯的养成。
9、具有一定的德育价值。
10、2、教学目标:培养习惯。
11、继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯,养成爱惜学习用品的习惯。
12、继续掌握写铅笔字的正确的方法,继续培养积极发言,专心听讲的习惯。
13、c继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。
14、培养勤查字典,主动识字的习惯。
15、汉语拼音。
16、继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字,学习普通话。
17、能熟记《汉语拼音字母表》。
18、3、教学重、难点:继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯,养成爱惜学习用品的习惯。
19、培养积极发言,专心听讲的习惯。
20、继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯,养成认真完成作业和查字典的习惯。
21、4、教学措施:继续重视学习习惯的培养,促进学生良好学习习惯的养成。
22、继续加强识字教学,坚持在语言环境识字。
23、重视写字的指导,提高学生写字的技能。
24、培养学生结合语言环境,联系生活实际理解词语的能力。
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