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四年级缩句专项练习附答案 四年级缩句专项练习

今天来聊聊关于四年级缩句专项练习附答案,四年级缩句专项练习的文章,现在就为大家来简单介绍下四年级缩句专项练习附答案,四年级缩句专项练习,希望对各位小伙伴们有所帮助。

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1、去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:精品中小学资料 四年级缩句专项练习缩句知识点缩句,就是把写得比较具体、生动形象的句子的枝干去掉,留下主干,使其简单明了,但不改变句子本身的基本意思。

2、缩句,有助于我们抓住长句的主要内容,提高我们的概括能力,缩句的基本方法如下:  一、要理清主干和枝干。

3、句子的主要成分好比大树的主干,表示“谁”或“什么”“做什么”“是什么”“怎么样”。

4、句子里缺少主要成分,就不能成为完整的句子了。

5、修饰成分好比大树的枝叶,表示修饰、限制、补充的意思。

6、句子里缺少必要的修饰成分,句子就显得不形象、不生动了。

7、例如“北京的颐和园是个美丽的大公园”一句的主干是“颐和园是公园”,其他部分就是枝叶。

8、  二、要保持原句的基本意思。

9、缩句时,要找准主干和枝干,不能改变原句的意思。

10、例如“大雕塑家罗丹塑造了一座仪态端庄的女像”中的“罗丹”“塑造”“像”都是中心词,也就是主干,将这些留下来,去掉枝干,就成了一个短句,即“罗丹塑造像”。

11、如果去掉了句子中的主干,句子就会变得意思模糊不清,甚至改变了原意。

12、例如:“班主任和几位小朋友一起在运动场中愉快地踢球”,如果缩成“小朋友踢球”就改变原句的基本意思了。

13、  三、保持原句句式。

14、例如把“我们中队的少先队员争先恐后地搬砖”缩写成“少先队员搬砖了吗?”就明显地改变了原句的句式,这是不符合缩句的要求的。

15、又如将“老麻雀不能丢下自己的孩子一个人走开”缩写成“老麻雀能走”就不对了。

16、应保留“不能”,将句子缩写成“老。

相信通过四年级缩句专项练习这篇文章能帮到你,在和好朋友分享的时候,也欢迎感兴趣小伙伴们一起来探讨。

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