多元智能理论主要内容 多元智能理论的核心内容

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1、【答案】 (1)主要观点：在加德纳看来，智能由同样重要的多种能力而不是由一两种核心能力构成，各种智能是多维度地、相对独立地表现出来而不是以整合的方式表现出来。

2、①每一个体的智能各具特点。

3、②个体智能的发展方向和程度受环境、教育的影响和制约。

4、③智能强调的是个体解决实际问题的能力及创造出社会需要的有效产品的能力。

5、④多元智能理论重视的是多维地看待智能问题的视角。

6、(2)智能种类：言语一语言智力、音乐一节奏智力、逻辑一数理智力、视觉一空间智力、身体一动觉智力、自知一自省智力、交往一交流智力、自然观察智力。

7、(3)教学启示：教育工作者应该向儿童提供多种多样的智能活动机会，在充分尊重儿童发展独特性的同时，保证儿童的全面发展。

8、教师要改变以往的儿童观，用赏识和发现的眼光去看待幼儿；重新定位教学观，考虑个体差异，因材施教；教师要改变自己的教学目标，让每个幼儿都来有所学，学有所得，得有所长，注意鉴别并发展幼儿的优势智能领域，注重培养幼儿的创造能力，根据幼儿的不同情况来确定每个幼儿最适合的发展道路。

9、【答案解析】。

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