课程资源获取途径三大类 课程资源

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1、课程资源的收集应发动广大教师和学生，走出课堂，走入社会，通过实地调查、访问等方式，了解和收集学校周围的人文和自然环境中可资利用的课程资源，让他们在关注社会现实、观察大自然中，开阔视野，并找到生动、丰富的课程资源。

2、 查阅文献资料也是收集课程资源的一种重要途径。

3、查阅文献资源可围绕教材中的知识点进行，要鼓励教师和学生将与课程有关的资料收集起来，拓宽教材的知识面，使教材更加充实和鲜活。

4、教师和学生也可根据教与学的需要和自己的兴趣、爱好，分专题、有针对性收集相关文献资料，丰富自己的知识。

5、 课程资源的收集还可利用现代化的电子媒介，比如网络、电视、电影等。

6、在这些媒体中蕴藏着丰富的课程资源，教师一方面要充分利用这些现代化手段为课程资源的收集服务，另一方面，也要鼓励和引导学生合理利用这些资源，使他们的学习方式更加丰富多彩。

7、 同时，课程资源的收集也离不开教师和学生在教学和学习过程中亲身遇到过的一些生动的事例，教师和学生要注意及时对它们进行反思和总结，并将它们撰写成具体的案例，为教师和学生以后的教学和学习服务。

相信通过课程资源这篇文章能帮到你，在和好朋友分享的时候，也欢迎感兴趣小伙伴们一起来探讨。