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1、故事作为一种最受幼儿喜欢的文字形式,其优美的景色、语言,典型的人物形象塑造,生动的故事讲述,让幼儿深深为之吸引,使他们增长了知识发展了智力,并从中受到感染和教育,懂得什么是真善美,什么的假丑恶,从而培养爱憎分明的情感,并把学到的好思想见褚于行动中。
2、在具体讲授的过程中,我们要认识到它的注意点,这样才能扬长避短;同时要学会编故事的方法,这样才能充分发挥它的作用,促进幼儿的全面健康发展。
3、 关键词:幼儿故事 教学 知识 发展 培养幼儿的语言表达能力不是一朝一夕的事情,而是一个长期坚持的过程,从故事入手通过多种形式提高幼儿的语言表达水平,促进其语言能力和智力的发展,粗略感知是与非,接受传统文化的熏陶。
4、“青蛙们自由自在,无拘无束地生活在池塘里。
5、日子一天一天过去,它们觉得这样的生活无趣,想要找点儿新鲜的事情来做,于是……”①每当向孩子们娓娓道来故事情节,望着孩子们专注的听着时,他们不仅为故事的情节所打动,同时也赞叹着故事有如此的魅力!故事作为一种最受幼儿喜欢的文字形式,其优美的景色,典型的人物形象塑造,生动的故事讲述,让幼儿深深为之吸引,使他们增长了知识发展了智力,并从中受到感染和教育,懂得什么是真善美,什么的假丑恶,从而培养爱憎分明的情感,并把学到的好思想见褚于行动中。
6、幼儿故事就是用口语化的语言写出来,并适合幼儿读、听、讲,以叙述事件为主的情节生动的文学体裁。
7、从内容上分为人物故事、动物故事、生活故事、历史故事、神话故事、科幻故事等。
8、 “没有故事就没有教学,没有阅读就没有故事”,这是山西运城新港实验小学校长的教育名言。
9、从中得出,学生成长需要故事,最好的教育应该从故事出发。
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