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寒来暑往四季更替自然界就是这样演绎着 寒来暑往四季更替自然界就是这样演绎

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1、1.示例:走进自然,领略美景。

2、(2分) 2.示例:春:国破山河在,城春草木深(杜甫《春望》) 夏:力尽不知热,但惜夏日长。

3、(白居《观割麦》) 秋:秋风萧瑟,洪波涌起。

4、(曹操《观沧海》) 冬:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

5、(岑参《白雪歌送武判官归京》) 3.示例:感受到大自然的神奇、美好,认识到了自然与人类生活息息相关,更加深刻地体会到保护自然环境的重要性。

6、 4.示例:小草正在成长,请您脚下留情。

7、 【解析】 1.试题分析:确定主题与“自然”“季节”有关,可摘录提示语句中的词,但要稍有变化,根据所拟主题写主题词,语言要精炼生动,有感染力。

8、如:走过四季,珍爱自然。

9、 考点:本题考查学生为某活动设计主题词的能力。

10、 点评:本题有难度,学生不太了解“主题词”。

11、活动的“主题词”就是用来标明这一活动主题内容的词或短语,在内容上在突出活动的主旨意义,形式上要短小精悍,铿锵有力,朗朗上口。

12、 2.试题分析:本题是一道开放题。

13、根据对四季诗句的积累来解答此题即可。

14、如:春:乱花钱欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

15、作者:白居易《钱塘湖春行》;夏:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

16、作者:杨万里《晓出净慈寺送林子方》;秋:空山新雨后,天气晚来秋。

17、作者:王维《山居秋瞑》;冬:寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

18、作者:王昌龄《芙蓉楼送辛渐》。

19、 考点:本题考查学生积累诗句的能力。

20、 点评:这类开放性的题目要求宽泛,学生选材和思考的范围广。

21、此题拟题甚佳,即考查了学生知识记忆,又考查了学生的思维能力,同时还提示学生注重培养自己热爱自然的情感。

22、 3.试题分析:这道开放性的题目只要围绕“亲近自然,感受自然”为主题谈参加此次活动的收获,内容设计合理即可。

23、如:走进大自然,感受到大自然的神奇、美好;体验大自然,看看我们美丽的家园,认识到了自然与人类生活息息相关,我们要保护大自然,建设美丽的家园!珍惜大自然,就是爱惜我们的生命线。

24、  考点:本题考查学生的语言表达能力。

25、 点评:这类试题的考查注重语言表达能力和创新能力,注重人文性,贴近生活。

26、平时要注意语言的积累,还要强化这方面的训练。

27、 4.试题分析:标语最基本的特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性。

28、要做到语言简洁,就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达。

29、题干要求为草坪旁一块标语牌拟写一条标语,所以要以“草坪”为中心话题。

30、如:小草给我一片绿,我给小草一份爱。

31、 考点:本题考查学生拟写标语的能力。

32、 点评:本题拟写标语除了要注意围绕“草坪”为话题外,还要注意这样几点:①字数要适中;②内容要积极;③用语要通俗;④句式要整齐;⑤修辞要鲜明。

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