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长方形和正方形的周长教案指导 长方形和正方形的周长教案

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1、教学目标:  掌握长方形和正方形周长的计算公式,并能运用这些知识解决简单的实际问题。

2、  2、培养学生的观察、操作和概括能力,同时发展他们的空间想象力。

3、  3、通过长方形和正方形周长计算公式的推导过程,培养学生的探索精神和合作精神。

4、  教学重点:  推导、归纳长方形和正方形周长的计算公式。

5、  教学难点:  理解并掌握长方形及正方形周长的计算方法。

6、  教学关键点:  让学生在自己的计算和解决问题的过程中体会和理解算法。

7、  教学用具:课件、钉子板、直尺。

8、  教学过程:  一、设疑激趣,引入新课  同学们都听过龟兔赛跑的故事吧!自从“龟兔赛跑”兔子失败之后,它一直很不服气,就想找个机会证明自己的实力,这一天,在遥远的森林里,动物又举行了一次龟兔赛跑。

9、比赛马上就要开始了,裁判员虎王正在宣布比赛路线。

10、说:“请运动员小兔沿第一块草坪跑一圈,运动员乌龟沿第二块草坪跑一圈。

11、”小兔一看着急地说:“不公平!不公平!我跑的路比乌龟的长!”  师述:到底小兔跑的路程是不是比乌龟的长呢?咱们一起看一看。

12、(出示多媒体课件)  你有办法判断出谁跑的路程长吗?  学生讨论。

13、(得出可以比较这两块图形的周长。

14、)  揭示课题:今天我们就来一起研究长方形正方形周长的计算方法。

15、  (出示目标指名读读)  板书:长方形正方形周长的计算  二、小组合作,解决问题。

16、  兔子的路程:  提问:兔子的路线有什么特点?(长方形)  长方形的特征是什么呢?  怎么算长方形的周长呢?  小组讨论解决方法:小组讨论看你们有几种办法解决这个问题?  学生汇报结果。

17、师:现在我们发现求长方形的周长有这么多的方法,请同学们在小组里说说如何计算一个长方形的周长?  小组讨论后汇报小结:  宽+长+宽+长=周长宽+宽+长+长=周长  宽×2+长×2=周长(长+宽)×2=周长  师:计算长方形周长的方法有这么几种,这里的每一种方法都很棒,你认为哪一种方法比较简便?你最喜欢哪种方法呢?今后我们每个人都可以用自己喜欢的方法去求长方形的周长。

相信通过长方形和正方形的周长教案这篇文章能帮到你,在和好朋友分享的时候,也欢迎感兴趣小伙伴们一起来探讨。

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