今天来聊聊关于长方形和正方形的周长教案指导,长方形和正方形的周长教案的文章,现在就为大家来简单介绍下长方形和正方形的周长教案指导,长方形和正方形的周长教案,希望对各位小伙伴们有所帮助。
1、教学目标: 掌握长方形和正方形周长的计算公式,并能运用这些知识解决简单的实际问题。
2、 2、培养学生的观察、操作和概括能力,同时发展他们的空间想象力。
3、 3、通过长方形和正方形周长计算公式的推导过程,培养学生的探索精神和合作精神。
4、 教学重点: 推导、归纳长方形和正方形周长的计算公式。
5、 教学难点: 理解并掌握长方形及正方形周长的计算方法。
6、 教学关键点: 让学生在自己的计算和解决问题的过程中体会和理解算法。
7、 教学用具:课件、钉子板、直尺。
8、 教学过程: 一、设疑激趣,引入新课 同学们都听过龟兔赛跑的故事吧!自从“龟兔赛跑”兔子失败之后,它一直很不服气,就想找个机会证明自己的实力,这一天,在遥远的森林里,动物又举行了一次龟兔赛跑。
9、比赛马上就要开始了,裁判员虎王正在宣布比赛路线。
10、说:“请运动员小兔沿第一块草坪跑一圈,运动员乌龟沿第二块草坪跑一圈。
11、”小兔一看着急地说:“不公平!不公平!我跑的路比乌龟的长!” 师述:到底小兔跑的路程是不是比乌龟的长呢?咱们一起看一看。
12、(出示多媒体课件) 你有办法判断出谁跑的路程长吗? 学生讨论。
13、(得出可以比较这两块图形的周长。
14、) 揭示课题:今天我们就来一起研究长方形正方形周长的计算方法。
15、 (出示目标指名读读) 板书:长方形正方形周长的计算 二、小组合作,解决问题。
16、 兔子的路程: 提问:兔子的路线有什么特点?(长方形) 长方形的特征是什么呢? 怎么算长方形的周长呢? 小组讨论解决方法:小组讨论看你们有几种办法解决这个问题? 学生汇报结果。
17、师:现在我们发现求长方形的周长有这么多的方法,请同学们在小组里说说如何计算一个长方形的周长? 小组讨论后汇报小结: 宽+长+宽+长=周长宽+宽+长+长=周长 宽×2+长×2=周长(长+宽)×2=周长 师:计算长方形周长的方法有这么几种,这里的每一种方法都很棒,你认为哪一种方法比较简便?你最喜欢哪种方法呢?今后我们每个人都可以用自己喜欢的方法去求长方形的周长。
相信通过长方形和正方形的周长教案这篇文章能帮到你,在和好朋友分享的时候,也欢迎感兴趣小伙伴们一起来探讨。