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1、作者:贾岛【原文】松下问童子,言师采药去。
2、只在此山中,云深不知处。
3、【注释】寻:寻访。
4、隐者:隐士,隐居在山林中的人。
5、古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。
6、一般指的是贤士。
7、不遇:没有遇到,没有见到。
8、2、童子:没有成年的人,小孩。
9、在这里是指“隐者”的弟子、学生。
10、3、言:回答,说。
11、4、云深:指山上的云雾。
12、处:行踪,所在。
13、【译文】苍松下,我询问了年少的学童;他说,师傅已经采药去了山中。
14、他还对我说:就在这座大山里,可是林深云密,不知他的行踪。
15、【赏析】这是一首问答诗,但诗人采用了寓问于答的手法,把寻访不遇的焦急心情,描摹得淋漓尽致。
16、其言繁,其笔简,情深意切,白描无华。
17、以白云比隐者的高洁,以苍松喻隐者的风骨。
18、写寻访不遇,愈衬出钦慕高仰。
19、这首诗有人认为是孙革所作,题为《访夏尊师》。
20、【鉴赏】贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。
21、一般认为他只是在用字方面下功夫,其实他的“推敲”不仅着眼于锤字炼句,在谋篇构思方面也是同样煞费苦心的。
22、此诗就是一个例证。
23、赵(玄荒)院士楷书刻石拓片《寻隐者不遇》全诗只有二十字,作为抒情诗,却有环境,有人物,有情节,内容极丰富,其奥秘在于独出心裁地运用了问答体。
24、不是一问一答,而是寓问于答,几问几答。
25、 第一句省略了主语“我”。
26、“我”来到“松下”问“童子”, 见得“松下”是“隐者”的住处,而“隐者”外出。
27、“寻隐者不遇”的题目已经交待清楚。
28、“隐者” 外出而问其“童子”,必有所问,而这里把问话省略了,而写出“童子” 的答语:“师采药去。
29、”从这四个字而可想见当时松下所问是“师往何处去”。
30、“我” 专程来“寻隐者”,“隐者”“采药去”了,自然很想把他找回来。
31、因而又问童子:“采药在何处?”这一问诗人也没有明写,而以“只在此山中”的童子答辞,把问句隐括在内。
32、最后一句“云深不知处”,又是童子答复对方采药究竟在山前、山后、山顶、山脚的问题。
33、明明三番问答,至少须六句方能表达的,贾岛采用了以答句包赅问句的手法,精简为二十字。
34、这种“推敲”就不在一字一句间了。
35、诗人巧妙地以答见问,收到了言外见意的艺术效果。
36、“我”的问话固然见于言外,“我”与“童子”往复问答的动作、情态及其内心活动也见于言外。
37、四句诗,通过问答的形式写出了“我”、“童子”、“隐者”三个人物及其相互关系,又通过环境烘托,使人物形象更加鲜明。
38、这首诗除了语音简练,形象鲜明,还很讲究色调。
39、从表面看,这首诗似乎不着一色,白描无华,是淡妆而非浓抹。
40、其实它的造型自然,色彩鲜明,浓淡相宜。
41、郁郁青松,悠悠白云,这青与白,这松与云,它的形象与色调恰和云山深处的隐者身份相符。
42、而且未见隐者先见其画,青翠挺立中隐含无限生机;而后却见茫茫白云,深邃杳霭,捉摸无从,令人起秋水伊人无处可寻的浮想。
43、从造型的递变,色调的先后中也映衬出作者感情的与物转移。
44、诗中隐者采药为生,济世活人,是一个真隐士。
45、所以贾岛对他有高山仰止的钦慕之情。
46、诗中白云显其高洁,苍松赞其风骨,写景中也含有比兴之义。
47、惟其如此,钦慕而不遇,就更突出其怅惘之情了。
48、另外,作者作为一个封建社会的知识分子离开繁华的都市,跑到这超尘绝俗的青松白云之间来“寻隐者”,其原因也是耐人寻味,引人遐想的。
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