今天来聊聊关于打瞌睡的房子教案反思,打瞌睡的房子的文章,现在就为大家来简单介绍下打瞌睡的房子教案反思,打瞌睡的房子,希望对各位小伙伴们有所帮助。
1、活动目标: 自主阅读故事的第二部分,通过模仿动作和表情来理解故事。
2、 2、通过画面的排序,掌握第二部分故事的梗概,能用叠加的句式有序的讲述画面内容。
3、 3、在找跳蚤的活动中,体验绘本的奇妙和快乐。
4、 活动准备: 已经阅读绘本的第一部分。
5、 2、绘本PPT。
6、 3、线索图若干。
7、 活动过程: 一、集体阅读,提取幼儿的已有经验。
8、 出示图书。
9、 师:这本书叫什么名字? 师:上次,我们一起看过了这本书的第一部分,今天继续把这本书看完,一起来找一找这本书中好玩的地方。
10、 2、集体阅读第一部分。
11、 师:我们先把第一部分一起再来看一遍。
12、 师:在打瞌睡的房子里,都有谁在睡觉?(引导幼儿用完整的话或者是故事中的语言来回答。
13、) 师:在第一部分中,出现的最多的一句话是什么?(房子里每个人都在睡觉) 师:每个人都在睡觉吗?谁不在睡觉? 师:猜猜接下来发生了什么事?我们一起来看故事的第二部分。
14、 二、自主阅读,激发幼儿的阅读兴趣。
15、 幼儿自由阅读,提出阅读要求。
16、 师:阅读的时候需要注意什么?(安静的阅读,一页一页翻,仔细观察画面……) 幼儿自由阅读 师:你发现了什么好玩的事情? 幼儿通过自己的观察表达自己的想法。
17、 2、师幼逐页共同阅读绘本。
18、 出示PPT1(画面一) 师:这里发生了什么事?(预设追问:老鼠怎么了?他为什么会这样?会和谁有关?) 教师小结:不睡觉的跳蚤,咬了老鼠一口。
19、 教师对个别幼儿提问:你知道这里发生了什么事吗?能用刚才老师的话来说一说吗? 师:我们一起来做一下“咬”的动作。
20、 出示PPT2:(画面2、3、4、5) 师:你看懂了哪幅画? 根据幼儿的回答点击相应的画面。
21、 画面二: 师:你发现了什么?(猫跳了起来,很害怕)猫是被谁吵醒的? 教师小结:老鼠吓了猫一跳。
22、 师:谁吓了谁一跳?(幼儿重复老师的话:老鼠吓了猫一跳) 师:猫的表情是什么样的?谁能来模仿一下猫的表情和动作?。
相信通过打瞌睡的房子这篇文章能帮到你,在和好朋友分享的时候,也欢迎感兴趣小伙伴们一起来探讨。