以区域游戏为载体 幼儿园小班游戏载体

今天来聊聊关于以区域游戏为载体，幼儿园小班游戏载体的文章，现在就为大家来简单介绍下以区域游戏为载体，幼儿园小班游戏载体，希望对各位小伙伴们有所帮助。

1、1.活动场地小型舒适 小班的孩子大肌肉群发育不太完善,易摔跟头,户外活动的场地安排在比较平坦的塑胶地毯或草地上。

2、这样,孩子们可以尽情地爬呀、跑呀,不必担心擦破皮、跌痛膝。

3、集合时,只要招招手,轻轻喊“来来来,快到老师这儿来”,孩子们就会像小雀般跳到老师身旁。

4、 2.活动内容轻松愉快 有一次,我和孩子做“老狼老狼几点钟”的游戏,我当大灰狼,为了装得更像一些,我戴着头饰,张大嘴巴,举起“爪子”向“小兔”们扑去。

5、猛地一转身,抓住了身后的一只“小兔”班上年龄最小的皓皓,并“恶狠狠”地说:“我要吃掉你。

6、”小皓皓“哇”地一声大哭起来,嘴里一个劲地喊:“不要吃掉……不要吃掉我。

7、”我忙摘下头饰,换了笑脸,对吓得紧闭双眼的皓皓轻声说:“我是李老师,不是大灰狼。

8、”皓皓睁开眼,疑惑地望着我,一向乖巧的他竟猛地挣脱我的手,跑开了。

9、这件事给我的教训是深刻的,从那以后,尽量选择或者创编一些轻松愉快的活动内容,为孩子创设良好的环境。

10、 3.活动安排合理 小班幼儿易疲劳,注意力易转移,针对这一特点,我常常在一次户外活动时安排3-4个游戏,每个游戏的时间为6-7分钟。

11、如果把活动量大些的游戏比喻成一粒大珠子小珠子,整个活动就像串珠一样:大珠子----小珠子----大珠子----小珠子。

12、如“小兔找萝卜”和“过小河”放在一起,“拖小猪”和“小孩小孩真爱玩”串在一起。

13、这样的安排保持了幼儿对活动的兴趣。

14、另外,在时间安排上,我们遵循时间短、次数多的原则,一天安排上、下午两次户外活动。

15、这样,孩子活动时就比较专注、活动量也增加了。

16、 4.活动规则简明易行 幼儿在户外活动比在室内活跃,加上小班孩子自我保护意识差,如不注意,就会发生事故。

17、因此在活动过程中,我常根据游戏情节增添简易规则。

18、如“开飞机”时,我用“飞机和飞机相撞会爆炸”加以约束,孩子就懂得了不能只顾自己玩得开心,应防止相撞。

19、 在这样丰富多彩的情景化的户外游戏中,小班孩子们对户外活动的兴趣有了增强,体质逐渐得到了提高,我们要以新课改为载体,不断更新教育观念。

20、在坚持情景化地组织孩子活动的同时,还须注意持之以恒,把主动性让给孩子,供足够的空间让孩子创新活动内容。

相信通过幼儿园小班游戏载体这篇文章能帮到你，在和好朋友分享的时候，也欢迎感兴趣小伙伴们一起来探讨。