知识源于沉淀 今天来聊聊关于郝副营长的资料，郝副营长的样子的文章，现在就为大家来简单介绍下郝副营长的资料，郝副营长的样子，希望对各位小伙伴们有所帮助。
1、缩写就是按照一定的要求，把原来一篇较长的文章，压缩成一篇较短的文章。
2、这是作文训练的基本方法之一。
3、 比如我们这次习作训练，具体要求就是缩写《灯光》的第二段内容，而不是全文缩写；缩写时，要求我们抓住故事的主要内容，而不是重复叙述；要求缩写后的短文依然内容完整，语句通顺，字数在200左右，而不能因篇幅短小，字数有限，就破坏内容的完整性。
4、 我们知道，缩写是对全文内容的高度概括，通过缩写可以培养我们的阅读能力、分析能力和概括能力，也可以提高我们由繁化简、精炼语言的表达能力。
5、 比如我们缩写《灯光》，首先就应在了解课文大意的基础上划分段落，编写段意，然后想一想歌颂了主人公什么样的精神品质，这样才可以把握住文章的主要内容进行缩写。
6、在划分段落的过程中，同学们分析能力得到提高，在编写段意和了解主要内容的过程中，同学们概括能力和阅读能力得到了提高，在考虑如何缩写的过程中，同学们斟酌语句的时候，表达能力得到了提高。
7、 缩写一般要做到三个忠实。
8、 1．要忠实原文的中心思想，不能另立主题。
9、 《灯光》的中心思想是歌颂革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易，激励我们学好本领，建设好前辈用鲜血和生命开创的新中国。
10、我们缩写后的短文，中心思想仍然是不变的。
11、不可以依据自己的需要，再另立其他中心思想。
12、 2．要忠实原文的基本内容，不能任意增减，只能减掉不伤害主题的内容。
13、 《灯光》第二段的内容，主要是说在一次围歼战之中，郝副营长点燃书本为后续部队照亮前进的道路，保证战斗胜利，但自己因暴露而英勇牺牲的事。
14、我们在进行缩写的时候，应紧紧抓住这个主要内容，减掉那些与主题较远的内容，适当增添一些使语句通顺连贯的词语。
15、 3．要忠实原文的骨架。
16、这就是说，原文是叙述性的，有故事情节的，要保持原故事的基本构架。
17、但是，又必须将原文缩短。
18、缩后的文章仍然有头有尾，层次分明，前后连贯。
19、 《灯光》第二段是个完整的故事，它在记叙故事时是按照事情发展顺序来写的，不但清楚地交待了事件的六要素，而且重点片断具体，脉络清晰。
20、我们在缩写时，应该保持故事的基本结构，保持原来故事的主要情节、人物人称，不能打乱层次重新组合故事。
21、但原文中有些段落可以适当合并。
22、合并后层次也是清楚、分明的。
23、 为了达到上述的缩写要求，具体办法有很多，主要是两种：删和改。
24、 1．删 删的方法有两个。
25、 首先是留主干，去枝叶。
26、我们常把文章比作一棵大树。
27、大树有干、有枝、有叶。
28、当大树正常生长着的时候，我们看到它的树干、树冠成为一个整体，所占据的空间也很大。
29、当园艺工人根据需要为大树修枝剪叶时，我们再看大树，它显然小了许多，但树仍然保持树的特点，还是有树干，还是有枝叶。
30、缩写就如同替树木修枝剪叶。
31、我们将文章的主干和粗枝留下，把其他部分去掉，文章就会变短了。
32、 其次是留主句，去例证。
33、有的文章为了证明某些观点，常常举许多例子来说明，缩写时我们应把主句留下，把例子减少，文章自然也会变短。
34、 2．改 改的方法有三个。
35、 第一个是将描写改为叙述。
36、这种方法就是把原文中描写的部分改为叙述方式，这样就可以省去不少字句。
37、 第二个是将详细叙述改为概括叙述。
38、这种方法就是把原文中叙述得比较细致的地方，用概括叙述的方式表达出来。
39、 第三个是将引用改为转述。
40、这种方法就是把原文中引用别人话来证明自己观点的语句，改为转述的办法，就能浓缩引用的部分。
41、 同学们在缩写《灯光》第二段叙述的故事时，应注意以下几个要点： 1．1947年初秋，挺进豫皖苏平原的我军部队，在一个名叫沙土集的村子里，紧紧地围住了国民党军的57师，准备在晚上打一场围歼战。
42、 2．突击连由郝副营长带领。
43、 3．战斗打响以前，郝副营长在交通沟里划着火柴看一本有插图的书，想象着胜利以后孩子们在电灯下学习的情景。
44、 4．战斗打响以后，后续部队在黑暗里找不到突破口，和突击队失去了联系。
45、 5．在这千钧一发的时刻，郝副营长划着火柴，点燃了那本书，为后续部队照亮了前进的道路。
46、 6．我们的部队把敌人的一个整编师完全消灭了，但都副营长却牺牲了。
47、 上述六个要点，紧紧抓住故事的主要情节和基本骨架，脉络清楚，层次分明。
48、缩写时可做参考。
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