知识源于沉淀 央视网消息:统计数据显示，近年来，我国少儿艺术培训市场规模逐年扩大。2017年全国市场规模约为670亿元，到2020年，这一数字将达到1300亿元左右。但近年来，青少年的美术学习越来越功利化、应试化。
美术“考级”成了很多孩子课外最迫切的任务。原本是为了培养兴趣和特长的美术学习，为什么要和“考级”在一起？来看看记者的调查。
今年春季学期开学后，记者在北京、江苏、云南等地实地走访，不少艺术培训机构都出现了名额短缺的情况。许多招聘者把“方便入学考试”作为一种营销策略。
北京某艺术培训机构工作人员:孩子学的最好。这个证书在后期是有用的。
记者:你觉得这个证书有什么用？
北京某艺术培训机构工作人员:考个特长班。到了初中，高中，大学，老师都会要一个。
但记者发现，教育部明确不鼓励青少年参加社会艺考。在部分高校高水平艺术团招生中，业余艺术考级证书只是参考条件之一，不能直接加分。然而，培训机构为了吸引学生，仍然以考试成绩和升学加分为噱头，在一些机构的网站显眼位置标注“考试成绩加分”字样。
除了虚假宣传，一些工作人员还善于利用“攀比”在家长和学生中制造焦虑。
南京某钢琴培训机构工作人员:比如我有钢琴十级的水平，但是我没有考钢琴十级。人家水平不如我，别人都考了钢琴十级。
记者:你会觉得不舒服吗？
南京某钢琴培训机构工作人员:就是这么个感觉。
一些培训机构为了帮助家长下定决心，还会把自己和考点的关系作为卖点。
南京某钢琴培训机构工作人员:南艺是我们的等级考点，所以我们可能会松一点。
针对家长急于求成的功利需求，一些培训机构还推出了“三级跳”服务:每年只练考试等级的规定曲目，三四年考10级。在这种教育下，一些考生学会了投机取巧，通常只练习剧目中可能被抽查的部分，就像考试中的作文一样。
南京某钢琴培训机构工作人员:确实国内十级考的不错。遇到10级考的时候还知道两首歌(曲子)。他把那两首歌弹好，然后画出来。有可能国内十级的(考官)听了你的七八句就不想让你玩了。
记者:为什么？没时间听？
南京某钢琴培训机构工作人员:对，因为很多人。
记者从教育部了解到，教育部不鼓励青少年参加任何艺术“考级”活动。目前社会上有很多艺术水平考试机构。这些考试机构有统一的认证标准吗？盲测真的有用吗？
据了解，目前社会上各类艺术分级活动都是按照原文化部2017年修订的《社会艺术分级管理办法》进行规范的。其中，社会艺术分级机构包括“具有相关资质的艺术学校、专业艺术团体、专业协会和艺术机构”。也就是说，少年艺考属于第三方评价体系，发证机构的评价标准并不统一。
上海某钢琴培训机构:音乐学院的，上海音乐学院的，毕竟是专科层次的考试，专业性比较强。像国音协，可以手考。考10级的一个快捷方法就是刷考试轨迹，一直刷就能考。
家长:你学习好吗？作为父母，我们从来没有学过这么专业的东西，也没有办法判断你学的好不好，学了什么。
记者在采访中了解到，目前很多培训机构都存在以考试等级为名扩大招生的现象。而原本喜欢音乐的孩子，在应试训练考完级后，产生了逆反心理，甚至厌恶美术和音乐。
家长:很多孩子可能已经考完10级了，然后这个任务就完成了。他们可能再也不想练琴了，仅此而已。
对此，业内专家表示，少儿美术分级考试把原本充满想象力的艺术创作变成了流水线加工厂，盲目的分级考试无疑是在“推苗”。
中国交响乐团副团长李心草:比如你为你的孩子准备了10级考试。比如123曲目弹的很流利，就能考过。再给他一个同级别的曲目，比如10级，在他面前。他基本不会弹，连配乐都试不好。给他6级7级8级的曲目，他也完成不了。这种他已经到了10级。其他真实水平达到了吗？
孩子适当报一些培训班真的很好。但现在的培训班普遍有走样之嫌，似乎很多不管是报班的家长，还是各种培训机构，都“另有打算”。前者想的是如何把入学变成孩子上名校的敲门砖，后者想的是让家长付出更多。
每个孩子都有自己的艺术天赋。对于家长来说，首先要看孩子对哪些艺术门类感兴趣，然后进行引导，而不是盲目跟风，把自己的意志强加给孩子。
杜绝厌考的孩子在培训机构中富起来的问题，需要对各类考试等级进行清理整顿，去伪存真，避免鱼龙混杂。对于一些通过营销手段销售焦虑、鼓励等级考试、虚假宣传师资力量的培训机构，也要加强监管和查处，不能放任其为非作歹。
来源:央视
