知识源于沉淀 托福听力成绩在23分以下的学生
有不同程度的无法理解的情况。
我不明白。有两种情况，
要么是信息本身(单词和句子)看不懂，
要么是信息信号(框架和考点)看不懂，
解决不懂的问题需要解决两个基本条件:
一个是肯努力，一个是有好的方法。
前一个老师帮不了你，你自己不练课也没用。老师讲的再好，也只是老师的理解。要形成自己的听力能力，一定要多加练习。
第一，看美剧
看话剧，听歌，刷英文电影，更多的是一种生活习惯。通过这些提高自己的语感是可以的，但是你至少要准备一年，这是一个循序渐进的过程。
会有利于语言综合能力的提高，对于大部分急于得分的同学来说并不是最好的练习方法。
二、疯狂刷TPO
这是一个看起来很靠谱但效果不好的方法，虽然这似乎是很多学生唯一能做的。这并不是说，如果你做一遍所有的TPO听力，你就可以得到25分。如果是那样的话，托福考试就没有意义了。
事实上，很多同学刷了一两次tpo1-50，成绩还是在18分以内。原因很简单。你只是做了很多次你知道对的事，却做了很多次你不知道错的事，所以你并没有提高你的能力。
第三，听并模仿
相比以上两种方法，听力和临摹相对更有用，但也只是一点点。托福听力考试的核心能力是准确理解听力信息本身，把握信息点之间的联系，而不是逐句听写。
如果你的听力在18以下，可以考虑听力和抄写。但是如果只是听和抄，考试的时候一定能抓住单词和句子，但是不能体现句子之间的联系，不能把握文章的考点结构。很难提高问题的准确性。
下面老师推荐四步强化听力练习。
第一步:一直听，一直做题。
●一次性完成，注意力高度集中。
l主动整合理解的信息，构建逻辑。
●注意:
加油——跟上演讲者的节奏。
简-我经常在课堂上向同学介绍我的笔记系统，它由缩写、符号、汉字、数字和箭头组成。
好吧，只要记住要点就行了。
●做题:审题要准确，选项要仔细看，要关注准确率。
做错题可以保留错误选项，可以知道自己做错了什么，可以和老师讨论。
第二步:边听边加笔记。
不要读课文，听一两遍，边听边加笔记和逻辑联系。
反复标注听不到的地方，这一点很重要。有必要复习强化一下，看看自己为什么不懂。
第三步:逐句仔细听。
你可以参考一下课文，然后你要小心。这一步是去除听力障碍。这一步需要更多的时间，但是值得。
注意:听力分数低的同学可以做一些听力和抄写(15分以下的可以尝试做10篇，听力和抄写也可以做挖空)；精听和听抄的区别在于记不记；有的软件自带单句精听功能，听3-5遍还是听不到课文；不理解的单词要记下来，可以摘抄或者在文中注明。
第四步:回应节奏。
听和抄的效果是潜移默化的。了解之后，更重要的是梳理研究考点，应对要跟上节奏。
●听的时候注意哪些是信号词，哪些是关键词，尽量捕捉文章的框架和结构。这时候你也可以结合课文，用更有条理的方式做笔记，自己预测考点。
●看文章拿了什么题目，和自己预测的考点是否一致。你可以在笔记上标出问题点。做过TPO的同学会经常发现，题目一般都是按照文章的框架来的。
●分析选项。注意错误选项的出题套路。
值得一提的是，在精听的过程中，跟读，尤其是影子练习是一个非常好的方法，可以帮助你集中注意力，照顾句子的棱角，培养语感和语调。其精细度介于听抄和精听之间，但能力要求甚至可以高于精听(不容易跟得上语速)。
另外，在上课的过程中，经常会发现学生对语言的掌握不够准确，听力中有些单词自己发音不准，具体的单词没有真正听出来。通常这类学生在口语和写作方面都会有类似的问题。听、说、读、写融为一体。提高语言的准确性(包括不同形式单词的识别、应用和发音，小细节上的主谓一致等。)会对整体托福成绩有重大意义。
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