知识源于沉淀 疫情爆发以来，托福考生线下报名被停止，托福考试多次取消。很多考生不得不踏上漫长而孤独的备考之路。
在这种情况下，考生想要取得一个理想的分数是很有挑战性的。这个脱产假期，是打开学霸和学渣的关键时刻。对于学霸来说，高一高二可以刷到100+，但是对于学渣来说，80分是不可逾越的门槛。
根据ETS发布的2019年托福成绩报告，大陆学生托福平均成绩近10年来首次达到80分，可见需要被虐两次、三次甚至更多的考生有多少。对于TOP50美国大学申请，虽然很多学校不要求托福成绩，但统计显示，托福90分只是TOP50大学申请的一个起点。
对于在长假期间自主备考托福的同学来说，想要托福达到90+，除了良好的英语基础能力之外，还有一个更重要的备考策略，那就是熟悉托福评分标准。所谓知己知彼，百战不殆。
接下来就和托福君一起来看看托福成绩和四个专项评分标准吧~
托福成绩解析
托福口语评分标准
托福网考口语部分由四道试题、一道独立口语任务(表达个人观点)和三道综合口语任务(听完材料后总结文章内容)组成。无论是独立口语还是综合口语，评分者都会根据以下要素对答案进行评分:
01表达能力
语言表达是否清晰。好的答案应该清晰、流畅、发音标准、停顿自然、语调模式自然。
02语言使用
考生在表达思想时是否有效地使用了语法和词汇。评分者评估考生是否能掌握基本和复杂的语言结构，并恰当地使用词汇。
03话题展开
考生回答问题的全面性和陈述的一致性；在综合口语任务中，考查考生综合、概括信息的能力。
一个好的答案通常需要全部或大部分规定的时间，观点之间的联系，前后观点之间的联系清晰易懂。
综合口语的评分标准
值得一提的是，托福考试在口语部分采用SpeechRater和评分员评分的方式，使得托福考试能够全面、准确地反映应试者的英语能力，同时消除了面对面和单一评分员带来的评分偏差，为您提供一个100%公平公正的考试。
直击口语评分常见问题
Q1:你是如何得到口语部分的总分的？
答:每项口语任务的分数会相加，每项任务的分数具有相同的权重。这些任务的分数之和将被转换成0到30分之间的分数，这将是考生被要求发送的向院校报告的口语部分的分数。
Q2:口试中的错误会如何影响我的分数？
答:评分者不会关注考生犯错误的数量。他们将根据候选人的总体表现给他们打分。一个有小错误或偶尔错误的答案仍然可能得到最高分。
Q3:我的口音如何影响我的分数？
答:所有托福网考考生都会有一定程度的口音。除非考生的口音影响其答案的可理解性，否则考生的分数不会受此影响。即使是最流利的口语应试者也会犯小的和/或偶尔的发音错误。而且再次强调，只要考生的发音错误不影响答案的可理解性，就不会影响考生的分数。
托福写作评分标准
托福网考的写作部分包括两项任务:综合写作和独立写作。它着重考察每个人的三种能力:
A.最基本的学术阅读能力
B.听课和做笔记的能力
C.概括和总结的能力，以及听力和阅读材料的相关性
01什么是综合写作任务？
通常情况下，考生需要利用课堂上学到的知识来写论文或作文。这就需要考生把课堂讲课的内容和阅读课本或其他资料结合起来。这种写作类型称为综合写作，考生需要注意以下几点:
1.在你听到和看到的材料上做笔记，在写作前用这些笔记组织信息。
2.准确地总结、解释和引用原始材料中的信息。
3.写出你听到的信息和你读到的信息是如何联系的。
例如，考生需要将课堂上教授的观点与指定阅读材料中作者的观点进行比较。考生必须能够成功地从两份材料中提取信息，并解释它们的异同。
02什么是独立写作任务？
候选人需要能够撰写表达和支持自己观点的论文。这种类型叫做独立写作。
在这类写作题中，考生需要根据自己的知识和经验来表达和支持一个观点。
比如题目可能会要求考生就一个有争议的问题写一篇论文，考生可以用自己的亲身经历来支持自己的观点。
03写作评分标准是什么？
在所有的写作题中，写作标准其实都是一样的。
我们就拿五分写作评分标准，给你举个例子:
这一级别的响应成功地选择了重要信息
并且连贯准确地将这些信息与阅读材料中的相关信息联系起来。响应组织得很好，偶尔出现的语言错误不会导致内容或连接的不准确或不精确的呈现。
重要信息是指考察认知能力，确定一个主题思想，支持该思想的重要观点。
连贯准确是指使用有效的连词(中间过渡组)连接思想，帮助读者理解思想的脉络。
组织良好是指计划如何组织一篇论文(例如，使用提纲)，有条不紊地表达信息，并利用推论、例子和细节进行讨论。
偶尔的语言错误是指不影响内容的表达，一般不会扣分。
完整的综合性写作评分要点
独立性写作评分要点
特别是托福考试在写作部分采用了e-rater评分技术和评分员的评价，使得托福考试全面准确地反映了考生的英语能力，同时消除了单一评分员带来的评分偏差，为您提供了一个100%公平公正的考试。
直击写作评分常见问题
Q1:我如何评价我的写作部分？
写作总分是如何获得的？
回答:所有写作问题的答案将被发送到ETS，并由两名认证评分员和一个自动评分系统进行0到5分的评分。两个问题的平均分会折算成0~30分的标准分。
Q2写作评分主要看什么标准？
写作考试中出现的错误会影响我的分数吗？
答:综合写作的评分主要看作文的质量(文章的组织结构、词汇和语法的恰当性和准确性)，以及内容的完整性和准确性。
独立写作的分数取决于文章的整体质量:论点的展开和组织，词汇和语法的恰当性和准确性。
需要注意的是，评分员一般认为考生的作文是第一手写的文章，但并不指望考生写出有深度的研究和有思想的文章。所以，即使作文有一些错误，还是可以拿高分的。
托福阅读评分标准
托福iBT考试的阅读部分是唯一不需要用听力作答的部分，考生需要通读后作答。
阅读重在考察学生对单词和知识的储备，所以一定要养成良好的日常积累和训练习惯:先通读题干；学会分析语境，深入理解；分析长难句；广泛涉猎也是必不可少的。
阅读评分要点
01写作成绩和之前有什么变化？
分级比以前更精细了。之后，改革分为四个层次，三个更高的层次明显对应于CEFR标准(欧洲通用的语言参考框架)。
02新评分标准的四个等级是什么？
高级(24-30岁)CEFR水平C1高-中级(18-23岁)CEFR水平B2低-中级(4-17岁)CEFR水平B1低(0-3岁)
03新的等级划分的重点是什么？
显然比之前的三级分类体系(高/中/低)更准确，更能准确反映不同分数考生阅读能力的差异。比如现在读小牛满分或者接近满分的童鞋，不会得到和22/23分的童鞋一样的能力评价。
新报告的业绩描述基本上延续了前一份报告的重要方面，但也有显著的变化。
直击阅读评分常见问题
Q1:新托福政策后，托福阅读应该如何评分？
答:托福的评分系统和其他考试的评分系统不是特别一致。分为原始分数Raw Point和实际分数Scaled Score(ETS官方称之为分数尺度)。托福阅读的实际分数是30分，但是原来的题数，三篇文章一共是42题。如果每题1分，加上最后一题2分，那么显然总分应该是45分，但实际上总分是30分。
Q2:你如何理解托福官方阅读的换算表？
答:在这个换算表中，你可以发现它的原始分数和实际分数并不是匀速变化的。
一开始，当所有的题都对，甚至只有一题错的时候，还有30分。接下来，当你做错两三四道题时，你实际上得了29分。就是刚开始的时候，ETS对错题量的容忍度很高，一个错题就给你满分。接下来，就算你做4，其实也会有29分。
以下类比，5和6次失误都是28分，7和8次失误都是27分，9和10次失误都是26分，但接下来的扣分接近统一，每失误一次扣1分，再失误一次扣1分。
直到最后，错题的原始分数达到30分的时候，实际分数已经变成了0分。接下来不管错多少题，还是0分。换句话说，阅读的评分机制其实是以错题量为基础的，这样会更容易计算。
Q3:新年级报告高级阅读能力描述包括五个维度，比之前的四个维度多了一个维度。那么，ETS的新重点是什么呢？
答:在前三个维度的描述中，虽然有一些词语和句子与前面的描述文本不同，区别不是很大，但分别强调了三个重要方面，即词汇、文本之间的联系和推理、文章的组织结构和总体目的。新维度的第五条，基本对应之前的第四条，强调从复杂文本中综合提取信息的能力。
Q4:你如何理解新维度的第四个变化？
答:这种描述以前是不存在的:跟随一个涉及推测、限定、反证和副标题修辞变化的段落长度的论点。它可以掌握段落长度的论点，包括猜测，限制，否定证据和微妙的修辞变化。
我们知道，在这次改革中，阅读文章的类型和结构主题没有确定的变化。虽然基本的阅读题型做了比例调整，但是增加或减少部分题型并没有类似的变化。那么，这种对论证能力的强调是基于什么呢？是否预示着以后议论文的比重会增加？是否预示着以后考试中的反问句会更多？甚至是区分考查和论证能力的题型变体？我们拭目以待。
托福听力评分标准
托福网考听力部分由两部分组成:讲课和对话。听力部分着重考察三种能力:
01.理解、掌握主要观点并清楚指出重要细节的能力。
02.逻辑分析能力，在讲座的延伸部分跟踪概念上复杂且有时相互矛盾的信息。
03.推理能力，知道说话者为了提供信息以外的目的使用语言的不同方式。
听力评分要点
评分要点解读
【高级】
听力部分得分达到高级水平的考生，通常能听懂学术环境中的对话和讲座。对话和讲座可能包括难懂的单词、抽象或复杂的想法、复杂的句子结构、语调的各种用法以及大量可能以复杂方式组织的信息。获得高级分数的考生通常可以:
理解中心思想，清楚地指出重要的细节，即使它们没有被强化。
区分重要的观点和不太重要的观点。
跟踪讲座延伸部分中概念复杂且有时相互矛盾的信息。
知道如何使用信息或例子(例如，提供证据或反对一个观点，比较或对比，表达观点或价值判断)，以及信息片段是如何连接的(例如，在因果关系中)。
理解说话者为了提供信息以外的目的而使用语言的不同方式(例如，表达感情，强调一个观点，传达同意或不同，传达意图)。
综合信息，即使信息没有按顺序呈现，并根据这些信息做出适当的推断。
【高级-中级】
在听力部分获得高中级分数的考生通常知道在学术环境中举行的谈话和讲座的主要思想和重要细节。对话和演讲可能包括难懂的单词、抽象或复杂的想法、复杂的句子结构、语调的各种用法以及必须在整个段落序列中跟踪的信息。但是，如果不强化信息，信息密集型的讲座和对话可能会带来困难。得分在高中水平的考生通常可以:
理解主要思想，明确指出被强化的重要细节。
将重要的想法与其他信息区分开来。
跟踪信息讲座或谈话的延伸部分中的信息，并识别可能相互冲突的多个观点。
学习如何使用信息或例子(例如，为观点提供支持)，以及信息片段如何连接(例如，描述性解释、对比关系、因果关系)。
理解说话者为了提供信息以外的目的而使用语言的不同方式，尽管它们可能是不一致的(例如，强调一个观点，表达同意或不同意，表达意见，直接传达意图)，尤其是当目的由语调支持时。
综合讲座或对话的相邻部分的信息，并根据这些信息做出适当的推断，但综合讲座或对话的不同部分的信息可能很困难。
【低级-中级】
听力部分成绩为中低水平的考生，通常知道学术环境下举行的谈话和讲座的主要思想和一些重要细节。这些对话和讲座可以包括基本的学术语言，明显强调的摘要或复杂的想法，复杂的句子结构，语调的一些用法，以及大量重复或明显增强的信息。得分处于中低水平的考生通常可以:
理解主要观点，即使在复杂的讨论中，当这些观点被反复提及、广泛阐述或用多个例子说明时。
理解解释清楚的重要细节，但如果这些细节没有被强化(例如，通过重复或举例)或标记为重要，或通过不同说话者之间的多次交流来传达，则可能很难理解。
理解说话者使用语言表达观点或态度的一些方式(例如，同意、不同意、惊讶)，尤其是当观点或态度与中心主题相关，明确标记为重要或由语调支持时。
理解重要观点之间的联系，特别是如果这些观点与中心主题相关或重复，并能从一两句话表达的信息中进行适当的推送，尤其是在信息得到强化的时候。
【低于低-中级】
有些听力成绩在9分以下的考生，还没有证明自己在中低水平的熟练程度。
以上是个人托福评分标准。希望你能认真准备，尽早考托福考生，尽早和托福分手。部分内容选自:托福考试网
