知识源于沉淀 领导特质理论
这一理论的主要焦点是确定所有领导者的某些特征。包括身体状况、外貌、社会阶层、情绪稳定性、语言流畅度、社交能力。
1.驱动力
领导者表现出高度的努力。他们有强烈的成功欲望，积极进取，精力充沛，坚持工作，表现出强烈的主观能动性。
2.渴望领导
领导者有强烈的愿望去影响和领导他人，他们愿意承担责任。
3.诚实和正直
领导者通过诚实、可靠和言行一致与下属建立信任关系。
自信
下属认为领导不应该怀疑自己。因此，领导者需要表现出自信，让下属相信自己的目标和决策是正确的。
5.智慧
领导者需要足够的智慧来收集、整合和解读大量的信息，他们应该能够创造愿景、解决问题和做出正确的决策。
6.与工作相关的知识
有效的领导者对企业、行业和技术问题有很高的知识水平，渊博的知识能使领导者做出明智的决策，并理解这些决策的意义。
7.外翻
领导精力充沛，充满活力。他们善于交际，坚定果断，很少沉默寡言或孤僻。
8.自我内疚倾向
内疚对领导力有积极的影响，因为它会产生对他人强烈的责任感。
但后续研究者发现，单纯依靠特质并不能完全识别有效的领导者，因为单纯依靠特质的解释忽略了领导者与团队成员之间的相互作用和情境因素。因此，后续研究集中于领导者所表现出的偏好行为，即其独特的行为起到了关键作用。
领导行为理论
研究人员研究了三种领导风格，试图找出哪一种最有效。
1.专制风格
是指规定具体工作方法、单方决策、限制员工参与的领导风格；
2.民主风格
它指的是一种领导风格，让员工参与决策，赋予员工权力，并将反馈作为教育员工的机会。
3.自由放任风格
它指的是允许团队通过任何适当的方法做出决策并完成任务的领导风格。
结果表明，民主型和专制型领导风格对绩效的影响因具体情况而异，但无一例外，在民主型领导的管理下，员工的工作满意度更高。那么领导者应该关注任务还是人呢？
俄亥俄州立大学的研究定义了领导者行为的两个重要维度。第一个是规定维度，指的是领导者为了实现他们的目标而定义自己和团队成员角色的程度，包括组织工作、工作关系和目标行为的努力。第二个维度是关怀维度，是指领导者与团队成员建立工作关系，信任和尊重他们的想法和感受的程度。关怀维度高的领导者会帮助团队成员解决个人问题，友好平易近人，平等对待所有成员。研究认为，高层领导有时会实现高团队任务绩效和高团队满意度，但并不总是如此。
密歇根大学的研究将领导维度设定为以员工为导向和以生产为导向。员工型领导强调人际关系，生产型领导更注重工作的任务层面。与以往的研究不同，本研究认为员工导向型领导能够实现团队的高生产率和团队成员的高满意度。
推荐人:斯蒂芬·罗宾斯，管理层
