知识源于沉淀 9月，百万学子将步入大学，开启新的征程。他们曾经憧憬象牙塔里的生活，他们渴望一个新的开始。但除了传统大学，还有很多中外合作大学值得关注。
为此，红星新闻推出“大学教育”系列报道，关注中外联合大学，展示其办学的挑战和机遇，为成千上万的学生提供了解它们的机会。往期文章回顾:上海纽约大学首批毕业生惊艳亮相。为什么有超过10%的学生没能顺利毕业？
“为什么我们的学校总是培养不出优秀的人才？”
2005年，94岁高龄的钱学森在弥留之际提出了这个问题。12年后的现在，这个问题依然在耳边回响。高等教育应该做什么？
这些年，很多国际知名大学“落户”中国。到目前为止，中国与外国的联合大学只有9所。早在五年前，新华社就问，中外合作办学能否承载高校教育改革的分量？
今年是Xi交利物浦大学(简称“西普”)的第11个年头。虽然，在外界看来，西浦的名声还是不响亮的，甚至不久前还被误认为是“骗子学校”。但这种尴尬并没有影响西浦的成长。9月，西浦将有3500多人报名。
在中西教育思想的碰撞中，这个“混血儿”挣扎了11年，一度被《人民日报》称为“教改鲶鱼”。日前，西浦执行校长、著名管理学家Xi·杨眠向红星新闻记者讲述了这所“混血”学校11年来的一些困难和经历。
01被质疑是留学中转站？
“深造也是一种追求，也是成长的一种方式”
8月11日，在犀浦的大楼里，红星新闻记者见到了Xi·杨眠。这是一位满头银发的长者，健康热情。说话时，他喜欢用“一、二、三……”来一步步地解释他的观点。
▲Xi·杨眠(右)与红星新闻记者(左)合影。
2004年是中外合作大学的第一年。今年，在江苏苏州，Xi安交通大学(Xi安交通大学)与英国利物浦大学签署协议，开始筹划利物浦Xi安交通大学。那时，Xi·杨眠参与了许多活动。终于在2006年5月，喜铺正式成立。
两年后，Xi·杨眠辞去了Xi交通大学的行政职务，去了苏州，正式成为“西浦校长”。当时西浦有几十个老师，几百个学生。\”很少有人对此持乐观态度。\”
Xi·杨眠正式上任三个月后，就和团队一起拟定了西浦的教育理念、战略规划等一整套发展规划。很快，形势开始扭转。西浦的本科招生规模逐年扩大，从2006年的160多名到今年的3350名，增长了近20倍。
2010年，西浦为第一届毕业生送行。学校数据显示，当时百分之九十七的学生去海外攻读硕士和博士学位，其中百分之二十就读于世界排名前十的著名大学。
但其实在西浦，这种“深造”的比例已经持续了很多年。
今年又一届毕业生走出校门。据不完全统计，“西浦80%的毕业生会去世界知名大学深造，其中有1120多名学生被斯坦福大学、牛津大学、剑桥大学、伦敦帝国理工学院等世界排名前100的大学录取。”
▲2016年西浦本科毕业生进展(部分)
从诞生之日起，西浦就被寄予了教育改革的厚望。四年前，人民日报把特立独行的西浦当成了教改的鲶鱼。
然而，它的进入真的能刺激出一个庞大的“鱼群”，产生“鲶鱼效应”吗？
这样的问题令人困惑，但这样的追求令人振奋。有人怀疑西浦只是留学中转站，是国际名校的来源基地。
前几天在微博上，“什么样的本科教育才是一流的”话题一度上了热搜。北京大学教授、中国工程院院士高文在接受中国青年报记者采访时表达了他对本科教育的关注:
常说大学教育质量高，一个班二三十个学生毕业就出国留学了。很奇怪，国家投入这么多钱，培养的好学生都出国了。国家不会禁止这个，但是把这个作为训练目标显然是错误的。
Xi·杨眠不同意这种观点。他说，不同的人有不同的人生规划，大多数西浦学生希望完成研究生教育后进入职场。深造也是一种追求，一种成长的方式。
遭遇默默无闻的尴尬:
要汇学费，被银行员工劝说，差点报警。
苏州独墅湖大道旁，西浦默默耕耘了11年。
▲犀浦外景
对于西浦，外人不太了解。
8月8日，Xi·杨眠开了个玩笑，说:“西浦年轻，默默无闻，但他不是骗子。”原来是一个即将入学的大一新生在“尴尬”。
“今年我以一等211，三流985的成绩考上了西浦。”这位同学先说明了自己的成绩。
他说，8月7日，父亲高高兴兴地准备交学费。结果”他被银行的大叔悄悄请到了休息室。说了很多，大概就是，兄弟，现在作弊者太多了，孩子考不好也没事。大不了就上个大学，不要急着自投罗网。这个学校一看就是骗子学校，我没听说过。任何学校收这么高的学费都还为时尚早。”
最后同学调侃道:“我爸在银行休息室默默听那个大叔的防骗指南。最后他看到我爸要交费差点报警了……”
这位同学也开始担心了，“如果去一流的211，你会比别人多花50万甚至更多。最后在准一线城市，你的竞争力会不如普通的211，除了外地研究生提升学历找工作……”
他给Xi·杨眠发了一封私信，讲述了他父亲的经历。那天晚上，Xi·杨眠回答说:“你可以让XJ·TLU为更多的人所知。”
告诉Xi·杨眠红星新闻的记者，这些都不重要，注意的人会知道，不注意的人会知道没用。
03竞争机制遭到抗议:
“传统教育的烙印太重，不易改变”
Xi·杨眠直言不讳地告诉红星新闻记者，“其实现在学知识已经不重要了。”
▲Xi·杨眠接受红星新闻记者采访。
他解释说，数百年来，大学的基本功能是传授知识。“是啊，以前能学到知识的地方很少。但现在不同了。你可以在任何地方学习。为什么要去上课？”
“所以，西浦放弃了学习知识。学习只是手段，帮助学生成长才是目的。”Xi·杨眠斩钉截铁地说，西浦希望学生学会学习和成长。从被动学习到主动学习，再到研究性学习；从盲目学习到兴趣导向，再到关心自己的人生规划。
但是，十几年的传统教育给这些新生打上了烙印，要改变他们并不容易。在知乎上，有网友说西浦最大的优点就是自由和包容。学校试图引导你规划自己的生活和学习，但是“两个层次分的很厉害。”
但Xi杨眠认为，西浦有严格的竞争机制，有淘汰、补考、复试。“一个考生的成绩不是老师说了算，而是一个系统，要经过老师、内部考官、外部考官、考试委员会才能做出最终决定，要分析其合理性。很多家长不理解。早些年有人抗议‘为什么我的孩子过不去？’\”
在Xi·杨眠眼里，纯粹的、所谓正宗的外国教育的引进可能在一开始就已经落后了。“因为整个世界教育都在被重塑，世界一流大学的教育不代表能满足未来的需求。”
“世界上有三种教育模式，”Xi·杨眠解释道。“第一个是美国教育，最大的优势是灵活性，提供资源和空空间让学生自由发挥。但对个体关注不够；第二种是英国的体系，强调质量控制，最大的优势是照顾到每个人学习最基础的东西。但是，太死板了；第三是东方制度，最重要的是传授知识，是灌输式教育。”
04最大的挑战:
与传统教育观念和习惯的对抗
西浦这11年做了什么？
杨眠红星新闻记者告诉Xi，在犀浦，学生都是青壮年。“直到现在，即使是非常一流的大学，也是把学生当孩子，几乎什么都做，什么都管。但是在西浦，我们的宗旨是让孩子去挑战，不让学生因为怕东西而失去很多锻炼的机会。所以学校最重要的是创造环境和条件，帮助他们健康成长，这才是核心。”
“但学习知识不等于成长。国内很多学生擅长考试，积极考证。结果他们有很多证，但还是孩子。”Xi·杨眠认为，“中国的传统教育是以内容为导向的，或者说重视学历和各种考试。很多大学都成了考证机构。”
虽然11年过去了，但西浦面临的最大挑战是与传统教育观念和习惯的“对抗”。
2008年，当Xi·杨眠来到犀浦，这种“磨合”变得更加明显。
在西浦，他坚持放弃四六级。“它把语言当成技能测试，而不是语言测试。考完试，学生还是不会用英语，这是我们面临的挑战。结果很多人都要举报。最后，我们在招生简章上简单说明，西浦不组织四六级考试，但是我们会要求学生学好英语。”
此外，由于英国和中国两种教育体系的要求，西浦也在摸索教育方式和新的专业设置。
Xi·杨眠认为，有些课程并非毫无意义，而是“你的方法是错误的，这让学生产生了抵触情绪。”
“比如‘两课’(马克思主义理论课和思想政治教育课)”，Xi·杨眠告诉红星新闻记者，“你在中国生活工作，你不懂这些好吗？国内很多高校把学生当孩子，简单灌输，导致学生抵触。我们的做法是，学生是独立的成年人，这样学生才能面对现实世界。他们可以用自己独立的思想去判断是好是坏。在西浦，‘两课’的评价甚至高于其他课程。\”
客观上，西浦每年8.8万元的学费“拒”了很多人，有人称之为“贵族学校”。Xi·杨眠没有回避这个问题。他说这是错误的理解，中外合作办学只是中国教育的补充。它为不同的学生提供了多种选择。“你不能要求西浦承担教育的所有社会职能或责任。真正的教育公平是整个教育体系的公平。”
红星新闻记者王春来自苏州。
