知识源于沉淀 西澳大学正在启动一项试点计划，让更多学生在明年申请入学:学校将根据学生的志愿者活动、其他校外活动和学习状况对学生进行综合评估，让学生无需参加澳大利亚高等教育入学考试(ATAR)就能进入西澳最著名的大学。
去年，西澳高中生有资格参加ATAR的比例已经从2011年的40.3%逐渐降至33.7%的惊人低点，仅略高于塔州的33.5%，远低于新州的57.3%，维州的56.6%，南澳的53.3%。
大学服务中心负责处理西澳五所大学的申请。但该中心安德鲁·塔加特要求提高ATAR的参与率，这与西澳大学的新计划完全相反。
他认为ATAR参与率逐年下降的罪魁祸首是学校排名的公布。为了提高学校排名，防止成绩差的学生拖后腿，一些高中鼓励一些学生不要参加ATAR。
“大学也存在问题——一些大学在看学生11年级成绩时提前发放录取通知书，增加了不经过ATAR上学的机会，导致ATAR参与率下降。”
对此，西澳中学行政人员协会梅丽莎·吉列(Melissa Gillett)表示反对。她认为，公立学校不鼓励一些学生参加ATAR以获得更好的排名的说法是不正确的。
“因为大学没有公布高等教育成绩数据，所以现在还不清楚哪种入学途径效果最好。”
值得一提的是，西澳大学推出了一种新的录取方式:学生在特长和技能上打100分就可以入学。比如60%的学生完成了职业四级的证书，剩下的40%来自综合科目和学校推荐。
人们担心这将进一步降低ATAR的参与度。对此，西澳大学副校长大卫·萨德勒回应道:“我们坚信ATAR能够证明学生的实力，为他们提供更好的出路。但我们的研究告诉我们，不同背景、不同学习和生活经历的人也可能有学术潜力。学校必须适应当今社会对不同类型人才的需求。”
然而，通过新项目注册的学生不能申请艺术、生物医学、商业、商务、环境设计和科学学位。
教育部长苏·埃勒里(Sue Ellery)表示，有必要为学生提供具有个人挑战性的课程，为他们毕业后奠定最佳职业道路。
