知识源于沉淀 如果你想在航空空航天、电子封装、高端装备等先进制造领域大有作为，那么北京工业大学的焊接技术与工程专业是不能错过的。在这里，学生以材料实验班模式招生，北京唯一的特色专业，全国排名前三的老师带你在优越的科研平台上“乘风破浪”！
6月13日，北京工业大学焊接技术与工程专业林建博士做客直播间，带你走进北京工业大学，领略这所学校的优势与特色！
1.专业定位
推动学校成为国际知名、有特色、高水平的研究型大学，成为首都北京培养高素质创新人才的重要基地、服务区域社会经济发展的有力支撑、展现市属高校发展建设成果的示范窗口。推动学校成为国际知名、有特色、高水平的研究型大学，成为北京市培养高素质创新人才的重要基地，成为区域社会经济发展的有力支撑，成为展示市属高校发展建设成果的示范窗口。
办学定位:办学定位是“立足北京，服务北京，辐射全国，面向世界”。
学校定位和专业发展规划:
北京工业大学立足北京，服务北京，辐射全国，面向世界。其目标是推动学校成为具有高水平特色的国际知名研究型大学、北京市培养高素质创新人才的重要基地、区域社会经济发展的有力支撑、展示市属高校发展建设成果的示范窗口。
人才培养目标:
本科培养目标是本科教育重点培养适应国家特别是京津冀地区社会经济发展需要，具有执着信念、优良品德、宽厚基础、宽广专业视野、突出实践能力和较强可持续发展能力的高素质创新型人才，使北京工业大学成为杰出工程师的摇篮，人才培养质量在国内地方高校中位居前列。本科人才培养，工程型、复合型、国际化三个方面显示其特色。
2. 学科基础
专业基础:
一般专业是指本科教育，是指高考后的本科教育。学科范围大于专业范围，不仅包括本科教育，还包括研究生教育，包括硕士学位、研究生教育、博士教育和博士后培养。除了教学，还包括科研和研究成果的落地。焊接专业隶属于材料与制造系，全系拥有材料科学工程、机械工程、光学工程等6个一级学科。
其中，材料科学和光学工程是国家重点学科。材料工程是国家一级博士点。焊接专业是在材料科学国家重点学科和材料科学与工程一级学科博士点的基础上建设的。
特点和优势:
1986年学校获得焊接专业硕士学位授予权，2000年材料学科获得博士点和博士后流动站资格。焊接教师依托材料学科培养本科生、研究生、博士生。
3. 就业与深造
根据最近五年的统计，专业就业率达到了100%。
根据北京市第十四个五年高技术产业发展规划，北京拥有航空航天、信息技术、高端装备、新材料、新能源等一大批先进制造业和战略性新兴产业单元。
本专业是为硕士研究生和硕士研究生开发的。很多同学毕业后选择考研，甚至出国深造，继续提升自己的学历学位水平。
就业方向方面，预计可能就业以下企业，包括先进制造技术型企业、科研院所、设计院、生产型应用型企业，包括咨询服务型企业、政府机关、智库咨询机构等。从事科学研究、技术开发、设计和生产管理。
至于升学的选择，焊接专业依托材料学科，有完整的学位教育培养体系。该学科每年招收研究生200多人，博士生50多人，焊接专业每年只招收30名本科生。材料班的本科生总数在120人左右，所以每年的本科生数量远远少于我们的研究生。
据统计，国内外深造率在60%以上，2021年将达到70%。
4. 师资队伍
学术带头人有、、、、、何教授。
经过60年的积累和发展，焊接专业现有在职教师51人，其中具有高级职称的教授、研究员20人，具有副教授、副研究员等副高级职称的教师18人，具有博士学位的教师49人。
教师的研究背景和水平主要从事材料加工、焊接、激光加工、增材制造等方面的科研和教学工作。值得一提的是，90%以上的工作人员都有一年以上的海外留学经历。
据统计，焊接专业现有教师51人，高正和副高级教师的数量和质量均可在全国焊接专业排名前三。
学生入学后可一对一培养，大学全程实行本科导师制，为期4年。
本科生导师制是指学生可以通过班主任的推荐和老师的个人主页了解导师的研究方向，进行双向选择。
5. 人才培养方案
焊接专业属于工科，但不再是传统的工科专业。它倡导从学科导向向职业需求导向的转变。构建工程专业新结构，更新工程人才知识体系，创新工程教育方式方法，探索新工程自主发展的自我激励机制，营造工程教育开放融合新生态，提升工程教育国际竞争力。
经过四年的大学学习和五年的工作，学生将具备扎实的自然科学基础知识、工程基础和丰厚的专业基础理论和工程知识。他们将能够从事工程领域的科学研究、技术开发、设计、生产和管理，特别是在智能制造、新材料、信息技术、健康医疗等行业。他们将具备解决复杂工程问题的能力，适应社会、经济和技术知识的快速发展，通过终身学习适应自己的职业。同时会具备良好的人文社科素养、强烈的社会责任感、良好的职业道德，熟悉行业的技术规范和标准，能够积极思考所在工程领域的社会和环境影响因素，并给出一定的解决方案。在沟通方面，他们将具备跨文化沟通与合作的能力，良好的组织管理、表达和人际交往能力，能够融入团队，并积极开展工程实践和创新。
毕业的基本要求:
思想品德:热爱祖国，热爱人民，拥护党的领导和国家的方针政策，品行端正，遵纪守法，乐于奉献。
2.工科知识:具备高等数学、大学物理、计算机等基础工科知识。，并掌握材料和焊接专业知识。
问题分析:具备基于自然科学原理思考工程问题的能力，掌握识别、表达和分析工程问题的科学方法。
4/开发解决方案:能够设计复杂工程问题的解决方案。
5.能够根据自然科学和工程科学的原理，采用科学的方法研究复杂的工程问题。
使用现代工具:针对复杂的工程问题，开发、选择和使用现代信息技术工具，如软件、数据技术和网络资源。
7.工程与社会:评估工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律和文化的影响。
8环境与可持续发展:了解工程相关领域的环境保护和可持续发展方针、产业政策、标准和规范。
9专业标准:具有“为身不息，为路不止”的精神，具有人文社科素养和社会责任感。
10个人和团队:具备一定的组织管理能力、协调合作能力、独立工作能力和团队协作能力。
沟通:具备与业内同行和公众有效沟通的能力，具备国际视野和跨文化沟通能力。
12项目管理:掌握项目管理原理和经济决策方法。
终身学习:具备自主学习和终身学习的意识和能力。
14运动:形成良好的体育锻炼和卫生习惯。
国际化计划:
支持学生“走出去”的计划
外培项目:材料实验班的学生可以选择在肯塔基大学进行2+2的外培项目。此外，还有联合培养项目，即短期交流。目前，北京工业大学的教师与美国密歇根州立大学、日本大阪大学、德国亚琛工业大学、法国国家科学研究中心等著名高校和科研院所建立了长期合作关系。他们可以支持那些在假期里派人去这些研究所或大学做短期交流访问的学生。
“请进来”方案:设计暑期学期课程和双语课程。
6.教学条件
专业教室和实验室在设备数量和功能上能满足教学需要。焊接实验室占地2500多平方米，实验设备107台套，总价值9818万元。实验室设备齐全，性能优良，能满足各种课程的教学实验和毕业论文的需要，并向全体学生全面开放。图书馆占地4万多平方米，藏书200多万册，中外文期刊1600多种，电子资源丰富。
经过多年发展，微电子封装、先进焊接材料、先进激光制造技术和金属增材制造是主导研究方向。
几年来，焊接教师人均科研经费达到每年60多万元，经费充足。
五年来，教师获得国家科技进步奖、省部级奖多项，发表论文200余篇，获得国家发明专利授权95项，实用新型专利4项。
学生特色科技实践活动:
2021年，老师指导学生获得13项国家和国际奖项。我们获得了挑战杯一等奖和挑战杯黑科技奖，获得了二等奖。
全国大学生金相技能大赛获得4个奖项，以及2021年京津冀高校电气设备技术创新大赛、全国焊接专业焊接创新大赛获得13个奖项。
以上内容是北工大焊接技术与工程专业直播的精华。北京日报客户端特别推出“高考必胜”直播栏目，介绍2022高考最新最重要信息，邀请各高校重量级专家进行解读。请注意！
