知识源于沉淀 想必打算去日本留学的同学对“语言学校”这个词都很熟悉。每年都会有很多同学问一个类似的问题“语言学校有什么用？”。今天这篇文章通过很多上过语言学校的留学生的亲身经历来说明语言学校到底该不该上。
1.语言学校概况
我先介绍一下语言学校是一所什么样的学校。首先，大部分语言学校都是半天班，分为上午班和下午班。有些学校会有相关对接老师在招生前咨询学生方便的时间安排上课制度，有些学校会默认接受。如果有特殊需求，可以主动联系中民的班主任老师。有的学校还根据课程的难易程度分上午课和下午课，让学生没有选择空。后期如果学生觉得自己上课的时间段不适合自己，在条件允许的情况下，也可以在学期结束前向学校申请转班。
其次，语言学校用的教材和国内培训机构用的教材不一样。都是日本人编的日语教材，有的是出版的教材，有的是语言学校自编的教材。所以语法和单词的分类会和国内大家用的略有不同。刚开始部分同学会需要适应，但总体来说不会对大家的学习有太大影响。相反，在语言学校进行系统的学习，会更有助于日语知识体系的完善。
关于课程内容，我们把语言学校的课程分为校内和校外两种。校内课程是那些坐在教室里的课程，包括但不限于语法、词汇、阅读、听力、写作等。(因为我们会在入学前分级，如果学生的能力在N3和N2之间，一般会建议我们去N3级别的班，课程内容也只是从N4最难部分的复习开始，逐渐过渡到N2的介绍)。校外课程丰富多彩，有各种企业学习体验，学习旅行等。一些语言学校还提供免费的课程，如入门、EJU对策和大学对策，这些课程也很有帮助。
2.语言学校的作用
在描述了语言学校的大致面貌之后，下面是对语言学校功能的详细分析。太多的学生听信了网上的“谣言”，宁愿在中国的间隔年去日本的语言学校。如果你有同样的困惑，请仔细阅读。
1.角色:提供日语老师的各种指导。
学校里的语言老师实际上要承担的责任比你想象的要多得多。如果你换位思考一下，你会发现教外国人母语是一件非常困难和耐心的事情。这些老师既然选择了日语老师这个职业，就要做好面对和解决各种问题的准备。这些老师不仅能为你提供各种日语学习上的帮助，生活上的帮助，还有你在申请学校时与教授“交流”所必须的各种礼仪和言语技巧。事实上，它们是在其他地方很难获得的宝贵资源。有的同学可能会说，他们有其他的日本朋友或者日本老师，但是你头脑风暴不会错的。
2:提供“签证准备”
许多学生总是忽视语言学校的这一作用。众所周知，申请日本本科需要EJU，日本校内考试和面试，申请日本大学院需要校内考试和面试。每次在日本需要参加这些考试，都要办理旅游签证，然后来回飞，真的是得不偿失。而如果你生活在日本，你会更习惯用日语与人打交道，说日语会更自然，在参加各种需要日语的考试时也会更加得心应手。因为在日本生活需要签证，所以可以从反面论证。因为语言学校可以为所有人提供签证，所以语言学校非常重要。
作用:学习知识，查漏补缺。
许多学生认为语言学校对他们的日语学习没有用。他们经常举出两个原因。第一，他们觉得老师上课什么都懂；第二，他们觉得上课进度太慢或者上课时间太短。有这样的想法很正常，因为一是人上课不可能百分百认真听课，二是人总想一口变胖。
我之前说过，为了让大家有更扎实的基础，语言学校在分班的时候会依据自己能力范围的最低值，也就是大家开始上课的时候，总觉得课堂上教的内容就是自己学的东西。但其实只要合理应用语言学校的教学方法，就可以成为一个非常好的打基础的工具——查漏补缺。你不能100%认真听讲，但一定要在一定程度上注意老师讲课的提纲。听到自己不知道的知识点，就会认真听。这样，当你学习更难的知识时，就不会基础不稳，人受到伤害。关于进度慢，因为语言学校要照顾一个班所有学生的接受能力，所以要体谅那些接受能力没那么强的学生。如果他们觉得自己在学习上有空余时间，可以把更多的精力放在各种考试或者能力提升上，这样会事半功倍。
功能:交友
在语言学校被迫用日语与其他国家的学生交流的经历，一定会带给你截然不同的文化冲击和思想成长。虽然这些也可以在进入大学后实现，但语言学校带来的这样一种文化交流的预演，无疑会让大家在大学的社交生活中感到更加自在。
看到这里有没有豁然开朗的感觉？很多时候，由于过度的信息泛滥，我们对语言学校的误解越来越大。希望看完这篇分析，你能对语言学校有一个更客观全面的人事。之前因为“绯闻”而犹豫申请语言学校的同学，也可以借此机会重新考虑，为自己的未来做一个慎重的选择。
