知识源于沉淀 在社交方面，我变得更加外向开朗。经常主动和同课程的陌生人交谈或讨论。我也经常和教授、助教讨论一些课程问题，给他们留下了积极的印象。本科的时候，我整体比较内向。当时作为大学生科技项目的负责人，很多时候看到我们的负责老师都很谨慎，生怕某个细节或者某句话不合适。课后不会主动找老师请教，也不会和老师有太多的交流。但是留学迫使我跳出了自己的舒适区，因为你只有主动去请教那些有经验的人，或者有话语权的人，才能获得相应的信息和感受。
当时申请注册的时候遇到了很多问题。我在网上搜了很久，也没有找到相应的解决办法。我问留学中介，他们什么都不知道。我真的别无选择，只能在网上寻找任何可以帮我解决这些问题的UNSW学长。当时在知乎上无意中加入了一个留学生社区，其中有很多在我们学校读书的学长学姐。当时我也是鼓起勇气主动问他们的。这些学长学姐都是很好的人，虽然没见过面，但是都无私的给了我很多帮助。后来觉得还是要开朗一点，多和别人交流，才能学到更多东西。
渐渐地，我胆子大了，敢于主动向教授和助教请教一些我在课程中不太懂的问题。幸运的是，到目前为止，我接触的人都很善良，很体贴，在学习和生活上给了我很大的帮助。
在这里，我发自内心的想跟大家说一下我参加过的海外留学社区安利。有各个学校不同专业的学长学姐，可以给你学习生活上很大的帮助！另外，还有很多新生拿到offer。大家可以租房或者一起选课，这样可以报团取暖。这个留学社区可以帮助你在留学前期快速的建立一些国家和学校专业的基础知识，对于准留学生来说是非常有价值的！
大家可以私聊我找我要
在学习方面，与本科相比，我的学习参与感更深，自学能力和小组工作的学习能力都有很大提高。作为一个投机取巧的人，我在东北某985读了四年本科。这期间大量的科目在课程中没有好好学习，期末考试前两周都是用佛脚过了85+左右(虽然这种节奏也直接锻炼了很强的短期快速学习能力，但我觉得这种能力只能应付考试，基本上学不到什么系统的知识框架)。在UNSW的学习生涯中，基本上，学生需要参与学习课程的每一个环节。虽然我认为UNSW的课程并不难，但有各种各样的学习任务，如小组陈述、作业和测验。整体来说并不容易，而且这个设定虽然有点累，但是对知识的掌握会更加深刻透彻。
此外，与国内高校老师授课的填鸭式教育不同，UNSW的很多课程老师只会在讲课时简单提及。要完成小组作业或个人作业，需要查阅大量资料和文献，进行课后自学。
在这里，我还是觉得我这学期学的《可再生能源政策》这门课就是一个例子。当时我的个人作业是做减排基金的政策影响研究。当时老师也在课堂上简单讲了一下它在澳大利亚碳减排政策框架中的地位和作用。具体运行机制、补贴标准、政策红利、执行状况等细节没说什么。
而且作业列表里也没有太多的信息。一切都需要我收集资料，查阅相应的网站和文献，分析政策的实施效果和利弊。当时澳大利亚几个政府的相关网站几乎都被我搜了个遍，我前前后后下载了近十几个相关学者的分析研究文件，还在这个补贴的官网上找到了几个注册的项目作为分析对象。其实可以说这次作业都是我一个人完成的。老师和助教只是在我提问的一些地方给了我非常重要的帮助，整体框架内容完全由我一个人完成。但是通过这个过程，我基本上对这个补贴政策非常熟悉了，可以说它的实用性还是很强的。
此外，我在小组中的合作学习能力也得到了加强。国内大学很少有这种小组合作学习任务，就算有也都是走过场(比如我们本科做的一些实验，虽然说是按小组分类，但是只要有1-2个大带，基本上别人都可以平躺直接抄实验结果)。但是我在UNSW根本不是这样的。这里以《可再生能源政策》这门课为例。我们组五个人，每个人需要根据单个教程的小标题进行分工，每个人负责一部分，然后大家最后汇总合成，形成一个整体的演示文稿。我们组的氛围比较好。如果有人提前完成，别人在处理他的部分遇到困难，完成的人会伸出援手帮助，问题往往会很快解决。而且很多时候，我们都需要一起寻找资料，这对小组合作能力的锻炼很有帮助。
总而言之，这段留学时光对我的人生意义重大。虽然离开了家乡，远离了亲人和舒适区，但我自己也学到了很多宝贵的人生经验。我非常珍惜这段时间，也希望在接下来的路中，我能越走越远，体验更加丰富精彩的留学生活！
