知识源于沉淀 来源:环球时报
美国《纽约时报》8月2日文章，原题:精英大学脱节。该受责备的是校园。最近，当我飞过科罗拉多州的博尔德时，我向窗外望去，才发现美国的大学与周围的环境是多么的醒目。从9000多米的高空，我可以清晰地看到整个校园的首尾:红瓦屋顶和方方正正的校园构成了一个小小的、独立的世界。
在城市大学，校园和社区的分界线可能更明显。在南加州大学，学生晚上进校园大门必须向安全员登记。在耶鲁大学，城堡般的建筑让整个校园看起来就像一个加强防御的飞地。
现在的美国精英大学有一个矛盾。虽然对社会公正的担忧继续占据着学生和管理者的头脑，但这些大学与他们所关心的社会脱节了。许多右翼和中间派别的人认为，大学已经成为意识形态的“回音室”。
这些批评的声音并不新鲜。美国大学常被视为“象牙塔”，与现实脱节。近年来，随着人们对高等教育状况的讨论越来越激烈，“脱节”成为一个亟待解决的问题。在这个过程中，大学的意识形态和制度文化经常受到关注，但另一个关键因素却被忽略了:地理。
人们致力于为学者创造一个独立的环境。曾经，美国精英认为城市是道德腐败的温床，让学生留在农村和自给自足的校园会保护他们的道德。
虽然近年来这种想法失去了市场，但今天，与欧洲大学相比，美国大学与周围社区更加隔绝。拥有一个与众不同的中心校园(通常以标志性的哥特式建筑为特征)仍然是美国精英大学的骄傲。
而学生和教职员工的收获来自校园生活，他们失去了与不生活在学术世界的人定期接触的机会。校园的设计限制了他们与更广泛社区的接触。当然，学生也会和其他学生在一起，学者之间也会互相联系。这对教育和研究来说是好事，但也没必要与社会“物理隔离”。
我们可以本能地从日常与社区的互动中获取信息，了解整个国家的真实面貌。虽然这意味着我们的观念不可避免的扭曲，但相比之下，那些生活在大学校园里的人，扭曲的程度可能更高。在校园里，学者对社会的认识和包容可能是有限的。
有中心校园的大学生活也会使学生的世界观变得狭隘，尤其是在那些有更多本科生居住的校园里。大学照顾所有学生的需求，如食物、住房、医疗等。，这会让青壮年变成孩子。此外，他们还被剥夺了扮演不同社会角色的机会，如零售工人、房东等。这些实践机会经常提醒他们，他们不会永远是学生。
社区拓展计划可以帮助拓宽学生的视野，但更好的方法是配置“物理足迹”，让学生与周围社区的互动更加自然。一般来说，相比精英私立大学，罗格斯大学纽瓦克校区等城市大学与周围环境的融合更好。小城市、乡镇、郊区的大学可以多下功夫，尝试与周边环境无缝对接。这样，大学和社会都会收获很多。
此外，还需要文化变革。美国人需要停止将校园与声望联系在一起，停止对所谓通勤学校的歧视。能够避免与周围社区隔绝的大学可以更好地利用文化资源。(作者尼克·伯恩斯，王晓雄译)
