知识源于沉淀 一般来说，所谓的世界四大大学排名主要有:美国新闻世界大学排名，简称US NEWS；泰晤士报世界大学排名，简称THE；英国国际教育市场咨询公司排行榜，简称QS；上海交通大学世界大学学术排名，也被称为软学科排名，简称ARWU。
当然有五个排名，加上武汉大学中国科学评价研究中心(RCCSE)的世界大学排名，或者加拿大麦克林的世界大学排名(Ma-clean & # 39；在美国，在中国，也有有影响力的武书连排名和校友会排名等。由于篇幅有限，我就说前四个。
历史上，美国新闻和世界报道杂志是第一个从事这种排名的杂志。曾经和《时代》周刊并列美国前三的新闻杂志，后来发行量上不去了，要喝西北风了。那我该怎么办呢？从1983年开始，每年都会对美国大学进行排名，受欢迎程度和订阅数量都在上升。这是今天的美国新闻列表。除了大学排名，这个机构还对美国的学校、医院、养老院、律师事务所、度假村等进行排名。
2003年6月，上海交通大学世界一流大学研究中心公布了一份大学排名，这是世界上第一份专门的世界大学学术排名，也就是今天的软学科排名。到目前为止，软专业大概是四大排名中最谦虚的一个，因为它明确说明了这不是一个大学的综合实力排名，而只是一个大学的专项学术排名。当然，一般好的大学都是研究型大学，所以这个排名还是很有参考意义的。
按时间顺序排列，QS排名于2004年推出，由英国《泰晤士报》和英国国际教育市场咨询公司联合推出。
我们知道，英国是把教育行业做得最好的国家，当然也是最成功的国家。这个教育产业是英国的支柱产业。标准的教材，课程和考试程序，高等教育行业是世界的吸血。先说东方大国。送过多少小留学生给别人？这个话题很敏感，就到此为止吧。
换句话说，2010年两大家族分道扬镳，分别发展出了，分别是时代排名和QS排名，共同组成了四大。
所以，你看，四大中，国内只有一个是上海交大做的，其他三个都是英美的，两个是传媒，一个是英国教育咨询公司。一点点，外行评价内行的意思。
这些年来，关于大学排名的争议很多。比如2020年10月，美国新闻发布了2021年世界大学排名。在这一点上，曲阜师范大学的数学学科是中国第一，世界排名第19。还有猜猜谁是北大之后的第三名？山东科技大学，一所名不见经传的大学，分数只比北大少0.1分。
这是为什么呢？
因为有一个指标，发表论文的引用次数，得分特别高。
但是这里有一个漏洞。同一所大学同一学科的老师，大家抱团取暖，互相引用论文，学科指标自然就上去了。但另一方面，如果换个指标，比如在第四轮全国学科评估中，北大的数学科目是A+，位于头顶，而曲师大只是B-，最多是胸的位置。山东科技大学的数学根本不在名单上。
所以说到底，所谓的大学排名就是一系列指标体系得分的总和。这个指标体系是否科学合理？这个不好说。只能说四个排名各有侧重，各有不足。
比如，软学科侧重于科学研究，包括诺贝尔奖、菲尔兹奖、高被引论文数等。这种数据越多，这个学校的排名就越高。但问题是，像沈伟这样的数学天才将来可能会获得菲尔兹奖，但他的教学水平实在太差了。据说是因为不了解，所以选课人数直线下降。
如果大学只看重、只引进这样的老师，科研成绩上去了，排名也高了，但是难免会有误导学生尤其是本科生的嫌疑。
时报排名非常重视社会声誉。其教学声誉权重为15%，学术声誉权重为18%，在整个指标体系中的总权重高达33%。也就是说主观评价占1/3，所以很容易受人为因素的影响。而且据说《泰晤士报》问卷年回收率其实并不理想。
例如，在2008年的一轮调查中，德国只收回了182份调查问卷，印度收回了236份。同时，问卷中的问题模糊不清。而且这种评价体系缺乏不同领域间引用次数的平衡。说白了，比如人文领域的一些论文，学术水平可能很高，但是引用次数相对于理工科来说是比较低的。另一方面，不如一些理工科引用的“水刊”。
至于USNEWS，指标体系包括社会声誉、科研产出和科研影响力。但是作为一个大学的排名，没有关于教学质量的指标，给人感觉有点跛脚。
至于QS排名，最受批评的是保护小牛。也就是说英联邦国家，尤其是英国和澳大利亚的大学排名有些虚高。当然，不管是真是假，比比都知道，对于很多英澳大学来说，QS往往比软科学或者USNEWS高几十甚至几百名。
仔细想想，这是英国教育产业化的必然需求。为了吸引中国的海外学生，许多高校都有大量的营销费用，这些费用不得不用于招生和宣传学校。离水塔很近的英国本土机构QS排名会给国内高校“定向注水”吗？也许，也许，我不知道。
最后，应该如何看待大学排名？
事实上，没有一个大学排名是完美的，也没有一个评价方案或指标是放之四海而皆准的。
阮子认为，是大学的学术排名，所以某种程度上符合当今中国如火如荼的“双一流”评选建设。
《泰晤士报世界大学排行榜》的评价目标是“帮助大学理解什么是一流大学，帮助学生做出学校选择”；
QS的口号是“为大学参与国际竞争提供信息和参考，为公众提供信息，帮助学生选择学校”。
所以以上两个英国排名都非常重视国际影响力和国际合作。如果国内学生选择出国留学，其实关注的是和QS，还是很有参考价值的。
USNEWS的评价目标是“促进高等教育的多元化发展，满足家长和学生的信息需求，为学生选择学校提供信息”。从字面上看，这种说法似乎是纯粹的公益，但实际上大学排名业务并不是USNEWS唯一的行业。甚至可以说，作为媒体，安排大学不应该是主业。但既然做了，它的评价价值取向就必须兼具商业性和公益性的内容。
其中只有QS世界大学排名基本上是由一个纯商业机构运营的。大学排名是它的核心业务，所以它更商业化，专注于商业信息服务。因此，不难理解为什么QS是四个排行榜中市场运作最成功的。
这里所谓的“成功”是指QS实际上并不局限于教育推广。在社会推广方面有很多成功案例，得到了很多政府和企业的背书。许多政府和企业在招聘中设定了QS的门槛，而不是其他排名。
那么，对于大学、家长、考生以及我们广大的吃瓜群众来说，你们怎么看待大学排名呢？
我想大概有几个词-
排名和数据指标不会思考，但人会。
不是人为的数据指标服务于人，而是数据指标服务于人。
业务不是为数据指标服务的，数据指标是为业务服务的。
这大概就是大学排名的终极意义吧。
